当前位置 —论文教学— 范文

关于计算机相关论文例文,与中专计算机应用基础教学相关毕业论文怎么写

本论文是一篇关于计算机相关毕业论文怎么写,关于中专计算机应用基础教学相关毕业论文范文。免费优秀的关于计算机及计算机应用基础及多媒体方面论文范文资料,适合计算机论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:计算机应用基础是一门理论与实践并重的课程,作为中专教师,应采用灵活的教学方法,构建有效课堂,提高教学质量.本文从避免应试教学、丰富教学内容和方法、采取任务驱动、注重课后作业四个方面谈了四点体会.

关 键 词:中专;计算机应用基础;教学

计算机应用基础不但是一门文化基础课,也是实用性很强的技能课.它不但包含了信息化社会中现代人必须掌握的基本技能,还为后续计算机专业课程的学习打下良好的基础.近年来,随着“做中教,做中学”教学理念不断深化,计算机应用基础教材不断更新,更加强调实用性及操作性.而随着计算机的不断普及,学生的计算机水平也不断更新,这就对教师提出了更高的要求.作为教师,采取灵活的教学方法,将先进的教学理念应用于课堂,提高教学质量,构建有效课堂,是责无旁贷的责任.笔者结合自己从事计算机应用基础课教学的经验,谈谈几点体会.

中专计算机应用基础教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 计算机相关论文范文 大学生适用: 自考论文、学校学生论文
相关参考文献下载数量: 33 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文结论 职称论文适用: 期刊发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 经典题目

一、避免应试教学

由于辽宁省中等职业学校的学生必须通过“计算机水平测试”,如果不通过则不予以毕业.而计算机应用基础作为“计算机水平测试”的省级统考科目,是学生顺利完成学业必须通过的课程.计算机应用基础课程包含的内容很广,理论方面,既有计算机硬件方面的课程,可作为计算机组装维护课程的先导;又包含数制与编码,是计算机专业学生学习汇编语言等课程必须掌握的东西;还包含网络基础,是学生学习网络课程的前驱.技能方面,有WORD、EXCEL、POWERPOINT等现代人工作必须掌握的软件,还包含WINDOWS操作系统的基本操作及一些常用应用软件的使用方法,可谓是面面俱到.近年来,由于中国传统教育观念的影响,学校与学校之间攀比通过率及优秀率,班级与班级之间攀比通过率,使一些教师在教学过程中过于功利,有些教师甚至只讲考试中要考的知识点,而对考试中没有涉及到的知识点只字不提,这势必造成学生只能通过考试,而没有素质的提高.如有的学生在水平测试的基础知识部分只靠背题库,而不知会配置IP地址,不了解如何将计算机接入因特网,不能识别计算机的CPU和内存,更不用说安装与拆卸计算机.更有甚者,在通过了水平测试之后,不能完成一篇WORD文档中表格的插入及设计.以上这些情况都是应试教育带来的恶果,应试教育会给后续计算机专业课的学习带来弊端,也会影响学生日后的工作效率.为此,应加强教师的师德建设,增强教师的责任心,提高教师的使命感,同时,考核内容也尽量多元化,有动手实践操作,还包含理论测试,及上机测试,只有这样才能避免计算机应用基础课程中的应试教学.


计算机本科毕业论文这么写
播放:26724次 评论:5532人

二、合理安排教学内容,采用丰富的教学方法,培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,如果一个人对计算机没有兴趣,甚至一看到计算机就感到厌烦,很难想象他会学好计算机.笔者以其在大学期间的学习为例,讲一下不合理课程安排的弊端.笔者大学期间学习的是计算机软件专业,在大学的第一学期所学的内容一开始就是DOS操作系统,WINDOWS98操作系统和QBASIC语言,由于十几年前计算机还没有普及,因此对一些诸如“菜单”及“目录”这些在今天看来十分简单的概念也不甚了解,也更不用说是一些命令中的参数了,而一接解DOS这些属于计算机考古史的内容,更对计算机学习产生畏惧,因此,在大一时,计算机专业课成绩都不甚理想.

下面以计算机应用基础课程中1.2节为例,讲一下如何激发学生的学习兴趣.1.2节的内容是认识微型计算机,微型计算机系统由软件系统及硬件系统组成.一些教师往往照本宣科,讲硬件系统时,先讲CPU组成,再讲内存组成,再讲其它,甚至没有多媒体图片,虽然一些学生在初中或小学时接触过计算机,但很多同学并没有看到过计算机机箱内的各个部件,学起来不免味同嚼蜡.如果上课时能够拿一台废弃的计算机机箱到教室,在多媒体中打开适当的教学软件,从机箱中取出主板,给学生作实物演示,效果就会事半功倍.如讲到CPU时,先在多媒体投影仪上打开主板的图片,让同学猜一猜CPU安装在哪个位置.再为学生演示如何拆装CPU,将主板从前传到后,并让同学动手操作.接下来讲一讲CPU安装注意事项,如散去手中静电、散热器的必须供电等.最后讲一讲如何查看CPU的性能参数(印在CPU背面)、品牌,使学生获取购买CPU的大体知识,学生只须了解计算机的主频的意义就可以了,其它如CPU的组成,外频、倍频、缓存等参数不必了解,毕竟如此高端的技术不是几句话可以涵盖的.课后作业是让学生自己到电子城做市场调研.通过上诉学习,学生头脑中的CPU再不是书本上发黑的方框,而是活生生的物体,学生对计算机的学习兴趣被激发起来了,学习起来劲头更足了.


本篇论文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020492591.html

三、采用任务驱动法教学,提高教学质量

任务驱动教学法是将知识内容转化为若干任务,让学生全程参与的一种教学方法.学习过程中,学生以任务为载体,自主学习,人人参与,改变了过去的填鸭式教学模式,学生发现问题,解决问题,提高技能.在教学的准备过程中,教师要精心设计任务,使任务涵盖所学部分的基本知识点,难度适中,并注重学生已学知识和未学知识的结合,可设计平行式任务,也可设计阶梯式任务.通过预设问题让学生完成资料查找,并最终完成任务,可根据任务的难易程度把学生组成小组,分组完成任务,或独立完成任务.在任务实施阶段,教师可以启发,提示,并督导学生,从而保证教学质量.在评价阶段,可制定有激励性质的考核制度,如小组与个人分

关于中专计算机应用基础教学的毕业论文范文
关于计算机相关论文例文
别考核,个人如碌碌无为,未完成小组交给的任务就会扣分,小组任务完成好就会加分,并计入期末成绩.这样就会避免大锅饭,使人人参与,人人提高.

四、注重课后作业

计算机应用基础课程中包含打字训练,打字分为中文、英文或日文,打字技术不仅是录入专业学生必须掌握的,对非录入专业的学生也十分重要,如英文听打练习既练习了学生的打字速度,更提高了学生的英文水平.以五笔打字为例,教师在课堂上只能讲授五笔打字的要领,而实际掌握这门技术需要大量的练习.现在许多学校单独开设了打字训练课程,但是这并不足以让学生掌握打字技术,合理的安排是,每天下午自习由班主任带领学生打字,并定期举办打字比赛,对成绩优秀的学生进行物质及精神奖励,这些措施必然会大大激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握打字技术.

关于计算机相关论文例文,与中专计算机应用基础教学相关毕业论文怎么写参考文献资料:

幼儿园教师评职称论文

历史多媒体教学论文

小学数学的教学论文

高中地理教学论文题目

初中生物学教学论文

物理教学投稿

成教本科就业

物理教学期刊

政治教学论文

小学低年级体育教学论文

中专计算机应用基础教学WORD版本 下载地址