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关于社会学科相关论文范文文献,与对初中历史与社会学科教师引导能力构建的相关毕业设计论文
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师生关系,真正得到学生在课堂中的配合,改变上课“人在心不在”的局面.总之,在深化教学改革,实施素质教育的今天,我们应当高度重视历史与社会学科教师素质的提高,不断总结和探索提高历史与社会学科教师的教学引导能力的新途径,从而全面高效地完成教学任务.
参考文献：
[1]程黎曦.教师与新课程[M].北京：中国人事出版社,2004.
[2]金延风.自主引导――基于自主学习的课程教学引导策略研究[M].上海：华东师范大学出版社,2004.
（作者单位：浙江省磐安县安文初级中学）
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