当前位置 —论文—教学— 范文

多媒体有关论文范例,与小学数学教学的相关论文下载

本论文是一篇多媒体有关论文下载,关于小学数学教学的相关开题报告范文。免费优秀的关于多媒体及小学生及课堂教学方面论文范文资料,适合多媒体论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：在小学数学教学实践中,充分发挥教师的主导作用,调动学生的主动性、积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来是不断提高教学质量的关键.

关键词：适度教学；创新实践；教学引导

在数学教学过程中,积极探索运用“互动式”教学模式,让学生在求知的过程中有自主探索、合作学习、独立获取知识的机会,有效培养了学生的创新精神和实践能力.

一、适度,是教学的关键

教师可以通过有效提问从而更好地调动学生对数学学习的兴趣,但是涉及的问题不能太简单化,不然不能达到学生思考问题的目的,最好培养出学生举一反三的思维反应能力.因此问题设计一定要适中,教师需要把握好“度”.

教师不应该死板地向学生理论灌输,小学生多以形象思维为主,对抽象的解说不感兴趣,教师应该让学生主动发挥主观能动性进行探索,但这不等于放任不管、信马由缰,教师作为课堂的组织者和引导者,不能喧宾夺主,更不能压制学生学习自主探索和实践的积极性,要把握好“度”.

多媒体本科论文初稿怎么写
播放:28816次评论:3196人

数学日记是学生喜闻乐见的,生活中有太多的活动都有数学问题充斥在里面,教师通过日记的方式可以加强教学与现实生活的紧密联系,促使学生主动

多媒体有关论文范例地用数学的眼光去观察生活,同时数学日记又是教学和各学科融合的一种理想媒介.但是长时间采用教学日记,必然让学生产生厌恶情绪,适得其反,所以数学日记的运用需要把握好“度”.

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”兴趣是学生学习的原动力,可以使学生积极地投入到学习中去,所以教师必须要培养起学生对数学的兴趣.对于一堂课而言,一个好的导入无疑是引发学生学习兴趣的第一步.“引”的好,积聚互动因子,在教学过程中,巧妙导入,可以调动学习兴趣.

现在科学技术发达,多媒体也被众多学校应用.教师可以通过多媒体手段激发学习兴趣,让学生产生“我要学”的欲望.被动地让学生发现并解决问题,教师可以充分地运用信息技术手段,挖掘创设教学情境,让课堂教学充满活力.

小学生是最信服教师的,因此,教师的一举一动都会影响到学生,教师要学会从我做起,有效的评价,有助于学生认识自我、建立自信,有助于教师改进教学.因此,教师在教学中要以鼓励为主,少点评价,猜去形式多样的方式评价学生,可获得事半功倍的效果.

参考文献：