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电子商务有关论文范文参考文献,与电子商务专业网上创业与教学管理模式的相关毕业论文开题报告
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摘 要：我国高等院校电子商务人才培养与社会实际需求存在脱节的现象,首先对我国电子商务教育存在的问题和电子商务网上创业教育的必要性和可行性进行剖析,然后重点对电子商务网上创业与教学管理模式进行了探讨.
关 键 词：电子商务；培养模式；网上创业；教学管理
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笔者经过不断走访、调查研究、问卷分析和资料收集,发现很多高校现有的电子商务人才培养模式大多存在着一些普遍性的问题,如：培养目标和定位模糊；人才培养方案与社会需求有很大的距离；缺乏技能训练和实践教学的针对性.能解决以上问题最实际、最有效、最可行的教学方法就是网上创业!能激发学生的学习动力和提高学习积极性,并轻松实现项目化教学,是学生深入社会实践的最佳途径!
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020428206.html
如何激励学生参与网上创业?怎样通过这种创业项目来牵引电子商务的整个教学过程是我们必须探讨的问题.
笔者查阅了大量国外创业教育的相关资料,结合国内先行者的创业教育经验,根据国内高职院校的现状,从以下几个方面简述展开电子商务创业教育实施方案的基本要点.
一、在校期间网上创业的可行性分析
1.大学生网上创业调查分析
我们发现在国际金融危机的大背景下,全国就业形势严峻,“不就业,先创业”成为许多年轻人的选择,浙江、天津等省市教育主管部门大力鼓励在校大学生自主创业；浙江义乌工商学院直接成立了自己的独立学院――“创业学院”,引起了社会的强烈反响.他们的成功给我们带来了很多宝贵的经验.
2.大学生网络创业政策分析
2003年6月,国家工商总局下发《有关2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》后,又陆续出台了优惠贷款的政策,这些政策被概括为大学生创业优惠政策.
二、网上创业可初步尝试
国内外已经开始出现专门的创业大学,成立完整的网上创业教育学院需要一定的基础和经验积累,所以对很多高等院校而言,开设电子商务创业班是一个极具可行性的初步尝试,并能为电子商务创业教育实体的进一步建立打下坚实的基础.
三、网上创业与课堂教学的良性互动
课堂教学与网上创业配套开展,网上创业与课堂教学同步进行.形成良性互动.学生在创业中遇到的问题在课堂上能找到答案,课堂教学引用的项目案例本身就是学生网上创业过程中的实际过程.创业与教学相结合,教学指导创业,创业是教学实践环节.
四、网上创业的风险评估和过程监控
创业会有资金风险、安全风险、投资风险、政策风险等.在课程教学过程中应定期和不定期地进行风险教育,这对于失败承受能力差的学生来说是至关重要的工作.另外,对大学生网上创业的风险评估也必须成为一种常态,一旦发现问题,及时解决!
五、网上创业对应的人才培养方案
创业教育的内涵是培养事业心和开拓技能的“工作岗位的创造者”,所对应的人才培养方案一定要与创业教育完全一致.创业以创新和创造为基础,将知识转化为价值,是一种更加综合、更具有社会性的复杂活动.
六、网上创业与之对应的课堂教学管理模式
学生创业会面对客户公关与事物性的处理,所以,课堂教学管理应与学生网上创业的实践相结合.课堂的教学方式需要打破传统的教学模式.让课堂成为一种探讨,引导学生解决实际问题的过程.把课堂教学当成交流互动的机会,而不只是机械地灌输知识和观点.
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七、校企深度合作及与地方经济发展对接
一方面学生网上创业,另一方面应深化校企合作,不断开阔学生视野,转换观念,摆脱小富则安的心理,形成大智慧、大商业的远大理想和抱负,在与地方企业深入合作的过程中互惠互利、互相补充,促进自身提高,促进地方经济的发展,为地方经济发展服务.
八、学生网上创业的社会引导与社会影响分析
2002年4月,教育部高教司在北京召开了普通高校创业教育试点工作座谈会后,我国高校才逐渐开始了创新创业教育的探索.此过程的探索,需要得到家长和社会的进一步认可,必须做好各方面的沟通,相应工作必须落到实处才能产生良好的效果.我们应该依据国内外现有的电子商务创业模式,不断深入细致地分析研究,在实践教学过程中不断地总结经验.
网上创业教育的成功案例在国内外都备受媒体聚焦,也引起社会人士特别是学生家长的关注.做好网上创业教育尝试不仅仅关系着电子商务专业的实际教学效果,更代表着推行网上创业的高职院校的软实力!这种教育模式的成功,必将产生强烈的社会影响!
参考文献：
[1]邓顺国.网上创业[M].北京：高等教育出版社,2008-09.
[2]陈送.中国电子商务教育现状[C].北京：中国社会科学出版社,2011-03.
（作者单位广东省广州城建职业学院）
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