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21;合作办学,创新办学体制机制.在与企业共办订单班、互聘教师、在校内或企业共同建立实训基地等的基础上,合作建立“双主体”办学机构,引入企业为学校提供能代表行业最先进水平的产品技术和现代企业文化体验中心、实训室等,同时要全面加强实习、就业基地的建设,适当延长并科学安排专业见习、实践活动的时间,充分利用顶岗实习等活动,强化就业技能培训,提高学生实践操作能力；结合专业特点,以各种竞赛为载体,建设优质的学生实践活动平台,推动学生专业学习的同时,全面提升学生综合素质.（4）加强就业服务和就业指导工作：将就业指导纳入人才培养的全过程,加大毕业生就业推荐力度,积极利用各种资源,竭力拓宽就业渠道,不定期举办各类小型招聘会和网上发布各类招聘信息,实现毕业生充分就业.该文url:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020414791.html
第二,学生应提高综合素质,提高就业竞争力.（1）加强综合素质的培养,提高择业竞争力.大学生活一开始,就要自己设计职业生涯,并根据自己的兴趣、爱好,利用课余时间,学习有关知识,积极参加社会实践,与社会接触,锻炼自己逐步适应社会的能力.（2）合理定位就业期望值.只有正确地评价自己,提出合理的就业期望值才可避免择业受挫.大学生就业期望值应立足社会需求,切忌功利主义.（3）转变就业观念,树立终身学习理念.树立“先就业、后择业”的就业观念,调整好心态,不断提高自身的综合素质,积极寻找机会,从被动的求职者向主动的职业创造者跨越.根据社会需要不断学习新知识、新技术,树立终身学习理念,把个人潜能、职业理想、职业岗位有机结合,并不断付出努力,才能实现自己的职业理想.
第三,政府应采取多种措施,提升大学生就业品质.（1）政府要加大对高职教育投入和支持的力度,出台相关政策,解决学校资金不足、师资不强,推进校企协同育人.（2）努力发展经济,调整产业结构,来增加对高职毕业生的消化吸纳能力.（3）继续完善和落实促进毕业生就业的各项优惠政策,要为高职毕业生就业创造良好的就业环境和就业体制,从根本上保证高职毕业生成功就业.
高职院校存在的毕业生就业品质问题折射出整个高等教育的就业问题,面对问题,民办高校应苦练内功提升内涵,尽快转型升级,打造自身特色和品牌,服务社会服务学生,为提升学生的就业品质而不懈努力.
参考文献
[1]赵志坚.高职院校提高毕业生就业质量的探索[J].教育探索,2012（9）：108～109
[2]周建松.高职院校办学的六个质量标准[J].职业技术教育,2013（27）：24
[3]任保奎、贺继伟、李福兰.深化教育改革提升就业品质[J].北京教育（高教）,2013（5）：77～78
〔责任编辑：庞远燕〕
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