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学生对医院的认同感,同时可以使医学生尽快地熟悉医学学习和工作环境,为提升医学生的实习质量奠定良好的基础.

四、抓好医学生实习组长的选拔工作,并实施系统的培训

医学生实习组长是医学生和学校与实习医院之间的桥梁和纽带.好的实习组长能及时将实习生的意见和建议反馈到学校和医院实习管理部门,也能及时地发现实习生的不良苗头或倾向,并及时地向学校和医院实习管理部门反馈,让学校和医院实习管理部门能及时地解决.反之,如果实习组长没有选拔和培训好,将会影响到学校和医院实习管理部门对实习生信息的全面掌握,不利于学校和医院实习管理部门及时发现医学生在实习过程中的不良苗头或倾向,从而影响到学校和实习医院对医学生的教育和有效管理,进而会严重影响到医学生实习的质量.因此,做好医学生实习组长的选拔和培训工作,对提升医学生的实习质量具有重要的意义.笔者认为医学生实习组长应从校、系两级学生干部中选拔,因为校、系学生干部在校期间是学校和学生之间的桥梁和纽带,在校期间得到了极大的锻炼,具备了较强的组织管理、表达、人际交往和团结协作等方面能力.选拔后再对他们进行实习管理、规章制度、工作要求和方法等方面的系统培训,这样可为他们高质量地完成实习组长的工作打下坚实的基础,也将为提升医学生的实习质量提供强有力的保障.

五、实施实习过程的全程监控和规范化的指导

医学生在医院实习近一年的时间,如果医学生实习过程的监控和指导不到位,将会严重影响到医学生实习的质量.笔者认为高职高专教育工作者可从三方面入手:一是加强与实习医院的交流与沟通,以及保持与实习组长的联系,及时地了解和掌握医学生在医院的实习进度和实习效果等情况,并及时地处理医学生实习过程中出现的问题;二是派出由专业老师和学生教育工作者组成的检查组到医院进行实习检查和考核,全面掌握医学生的实习效果、思想动态、组织纪律等方面的情况,并根据检查情况对医院提出相关的要求,同时对医学生进行相关的教育;三是要求辅导员通过各种途径监控医学生的实习情况,并根据发现的问题及时地开展思想教育,从而化解学生的思想困惑,保持医学生的思想稳定,从而确保医学生的实习质量.因此,高职高专医学院校的教育工作者应认真抓好医学生实习过程的监控和指导,切实提高高职高专医学生实习的质量.

六、结语

高职高专医学生是我国基层医疗卫生机构医务人员的

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重要来源,高职高专人才培养的质量事关我国基层医疗卫生事业今后的发展,高职高专医学院校的教育工作者应充分地认识到在当前医患关系背景下,提升医学生实习的质量有利于促进学校人才培养的质量.因此,高职高专医学院校的教育工作者应积极探索和研究提升医学生实习质量的方法和途径,切实提高人才培养的质量,为实现建设中国特色社会主义医疗卫生事业的持续快速健康发展提供强有力的人力资源保障.

【参考文献】

[1]陈勇,季晓辉.对提高临床医学实习质量的思考和实践[J].中国高等医学教育,2008(12)

[2]樊国康.新《规定》背景下加强临床实践教学工作的思考[J].中国高等医学教育,2010(2)

[3]李佩琴.加强进修实习医生及新医生病案质量岗前培训教育实践的体会[J].中国现代医学杂志,2005(14)

[4]匡洪宇,邹伟,段鹏,等.加强实习医师医患沟通能力培养的探讨[J].医学教育探索,2007(2)

[5]周武汉,周振座,唐艳红.新形势下高职高专医学生应具备的素质和能力[J].教育与职业,2011(20)

[6]周武汉,唐艳红,周振座.高职高专医学院校心理健康教育面临的问题与对策[J].广西教育,2013(2)

【作者简介】周武汉(1975-),男,壮族,广西邕宁人,柳州医学高等专科学校学生工作处学生管理科副科长,讲师,研究方向:高校思想政治教育;唐艳红(1974-),女,广西兴安人,柳州医学高等专科学校临床医学系团总支书记,讲师,研究方向:高校思想政治教育;何曲波(1973-),女,广西藤县人,讲师,柳州医学高等专科学校招生就业办主任,研究方向:高校学生就业.

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