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过网络媒介,高校思想政治教育的最新信息可以瞬间传递,超越了时间和空间的束缚.另一方面,通过网络媒介,双方处于平等的地位,在一定程度上消除了性别和年龄的界限,拉近了双方的心理距离,更有利于高校思想政治教育工作的有效开展.第四,生动性.网络页面集文字、图画、声音、视频等于一体,同时具有亲身操作的乐趣,可以有效地调动起大学生的各种感官和思维活动,产生不可抗拒的吸引力,是大学生在娱乐中不知不觉的受到积极的影响和教育.第五,开放性.与传统思想政治教育模式较为封闭的活动空间不同,网络思想政治教育模式很大程度地拓展了思想政治教育的空间,扩大了思想政治教育传播的范围.网络社会真正打破了校园界限,大学生群体可以接收到不同学校、不同老师的教育,共享全国乃至世界范围内的有效信息资源,这一点充分体现了网络思想政治教育开放性的特点.


如何撰写论文综述
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三、高校网络思想政治教育模式的构建

构建高校网络思想政治教育模式应该着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思想政治工作体系、高校网络思想政治自我学习和教育体系以及高校思想政治教育网络规范体系的构建.

1.构建高校网络思想政治教育理论体系.(1)建立建好高校网上思想政治教育平台.平台主要包括马列网、红网、校内网等网站构成,在内容上,选定理论性强、对大学生具有深刻启迪意义的“经典”,例如《资本论》《毛泽东经典著作选读》等电子版书籍以及中国共产党的历史文献、方针、政策、中国优秀传统文化等内容;在形式上,页面设计应以红色为主色调,同时要用现代技术条件增强思想政治理论教育的吸引力和感染力.(2)积极开展高校网络思想政治教育专题活动.高校思想政治教育工作者要积极响应党的号召,根据阶段性主题,定期开展网络思想政治教育专题活动,例如网上团日活动宣传与教育专题,网上“热点”“难点”问题讨论专题等.共青团员在高校中是互联网的最大用户群.共青团工作必须关注青年人的需求和网络的发展,要想增强团组织的吸引力就必须占领这一阵地.通过网络,开展网上团的建设:建设网上团支部,进行网上评优工作,组织网上主题团日活动等.还要利用网络

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“虚拟社区”,开发网络教育功能,如开展网上青年志愿者活动,举办网上科技竞赛等.


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2.构建高校网络日常思想政治工作体系.(1)加强网上思想沟通.高校应充分利用网络思想政治教育的互动性、时效性、开放性等特点,通过群、BBS聊天室等形式形成教师与大学生的平等沟通,对大学生进行正确引导,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.(2)开展网上党校.网上党校这种党校新形势紧扣时代特征和时代主题,能够更大程度更大范围地满足大学生学习党的知识,追求进步的需求.运用“网上党校”平台,开展网上党员匿名评议,使评议过程公开化、透明化,加强了群众对党员的监督.(3)开展网上心理咨询.近年来,大学生心理健康问题日益突出,开展网上心理咨询尤为必要.由于网络本身具有的超时空性、隐蔽性,因而网络心理咨询更加“安全”、便捷,便于大学生敞开心扉从而取得较好的咨询效果.因此,高校应在建立心理健康教育咨询中心机构外,还应建立心理健康咨询网络平台,大力开展网上心理咨询工作.(4)开展网上就业指导.在完善网上毕业生管理系统、为毕业生和用人单位提供信息平台的基础上,加大就业咨询、指导力度.如开办就业指导、就业前景与趋势、就业技巧与方法等栏目,使学生了解市场对人才的需求;开辟就业专题讨论区,互相交流就业的心得和体会,也可以请从事毕业生工作多年的有经验的教师对学生问题进行专业解答;开辟网上广告发布区,设立公司主页链接,进行就业信息传递;举办网上供需洽谈会,学生可以对有兴趣的用人单位进行初步了解和沟通,避免了现场招聘时的盲目性,同时用人单位也在参加现场招聘前直接与有意向的学生进行沟通,缩短学生与用人单位的招聘时间,为毕业生与用人单位在现场招聘时签订就业协议书创造机会.

3.构建高校网络思想政治自我学习和教育体系.(1)创设网上社团活动.网上社团活动相较于现实社团活动有其自身的优点,它既便于也更能吸收人员参加.大学生群体可以在网上组织社团活动、参与社团活动中实现自我学习和教育.(2)开设网上第二课堂.网上第二课堂的开设,既有利于大学生群体网上自学,又是网上思想政治教育的良好途径.例如网上科普课学堂、网上学术讲座、网上辩论赛等,丰富了大学生科学文化知识,提高了大学生的个人修养、锻炼了大学生的理论思维能力.(3)发挥各部门网业宣传教育功能.高校要注重党委职能部门、学生事务管理服务部门网站建设.委员会根据工作需要,本着精干高效和有利于加强党的建设的原则,设立办公室、组织部、宣传部、统战部和学生工作部门等工作机构.各机构在履行其工作职责的过程中,其网页设置的基本栏目除了直接与工作相关以外,还应建有专栏,介绍党的基本知识.

4.构建高校思想政治教育网络规范体系.高校在建立网络思想政治教育体系的过程中,必须相应的建立健全各种网络规章制度,规范网上言行,把所提倡道德标准融于各项管理之中.(1)严格网上法规管理.所谓“没有规矩不成方圆”,网上言行必须合乎法律,合乎规章制度.《宪法》《刑法》《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》等都必须严格得到保障执行.(2)强化防范管理系统.高校应该建立完善的、有针对性的防范管理系统,对网络上恶意信息、腐朽信息、垃圾信息进行监管,筑牢“防火墙”,堵住“入侵者”;对境外有害网站设置封堵,限制或禁止访问;防范“黑客”攻击等.(3)健全网络监管制度.高校应该健全网络监管制度,加强对校内论坛的监管,防止出现涉及政治敏感的过激言论误导他人,防止出现人身攻击的现象,防止出现不健康的文章等.

[参考文献]

[1]李鹏.占领网络阵地构建思想政治教育新格局[J].理论观察,2003(1).

[2]倪洪章.大学生网络思政教育方法研究述评[J].重庆邮电大学学报,2011(1).

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