课堂教学类论文范文例文,与初中数学兴趣教学相关论文查重

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【摘 要】本文就初中数学教学重要性探讨了如何进行兴趣教学的科学策略.对提升初中数学教学水平,优化教学效果,激发学生数学学习兴趣,营造良好的实践教学环境,有重要的实践意义.

大学生如何写课堂教学论文
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【关 键 词】初中数学；兴趣；教学

1前言

兴趣是学生学习过程中最好的老师,只有实践过程中充满了趣味性,学生感觉有意思,方能积极主动的参与学习活动,形成良好的主观能动性.为此,实践教学过程中,应激发学生兴趣,该过程变为教师传授知识,锻炼学生智力,塑造能力的有效手段.初中数学学科特征决定,较多知识、概念、公式具有一定抽象性,为此更应通过兴趣培养简化知识难度,达到事半功倍的教学效果.

2有效设计课堂导入环节

课堂导入环节尤为重要,一节课程成功与否、效果是否明显,关键在于良好的导入.不仅可达到先声夺人的效果,同时可吸引学生注意力,令其积极主动的进行数学学习.可通过设置悬念方式进行导入,基于数学课程内在特点的影响,学生通常认为一些知识内容较为枯燥.加之课程刚刚开始的阶段,学生思绪并不稳定,倘若平淡无奇的开始,则较难激发学生学习兴趣.因此可通过巧妙的加入悬念,紧紧的抓住学生思想,由此拉开教学的序幕.

还可通过借题发挥,应对意外状况.初中学生年龄特征决定,其呈现出一定的复杂心理活动,随时均可令教师难堪,因而课堂教学阶段中教师应做到随机应变,发挥教学机智,通过借题发挥,令各类不利因素变得更为有利.例如,当教师走上讲台,发现没擦黑板,并且被画了较多线条与圆圈,而教室则混乱无序.这时教师在看过黑板之后,可有效的调节教学计划.例如可微笑的说,数学中的几何作图应合理规范,不应像黑板上这样信手绘画.当然这其中的圆圈比较有意思,生动的体现了我们所要学习的这节课程内容,即圆与直线的位置

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3应用充满艺术性的教学语言,精心设计课堂

数学教学过程中如果应用一般性语言会增加枯燥性,为此应巧妙的应用充满艺术性的教学语言,令课堂气氛真正的活跃起来.例如在讲授相似三角形正比例线段有关知识时,教师可应用这样的语言,有关比例线段的分析论证尤为重要,同学们通常困扰无法快速的进行证明,那么到底有没有简便的途径呢?请应用相似牌证法.该方式清晰简单,便于掌握,本节课没有学会者可在课下免费学习等.该类话语充满了趣味性,消除了学生畏惧心理.由此不难看出,课堂教学过程中不仅要风趣生动,同时还要有目标的展示数学语言之美,进而令学生在欢快的氛围中主动的学习,激发学习兴趣.

课堂教学精心设计尤为重要.在讲授三角形线段的课程内容过程中,可利用橡皮筋将其一端固定于三角形其中一个顶点,并将橡皮筋另外一端由该顶点对边的一侧移到另一侧.通过这样的形象演示,可令学生清晰的明确三角形线段的具体名称以及特点.在讲授圆与圆的具体位置阶段中,可利用铁丝制作两个圆圈,并通过运动观点有效的演示呈现出圆与圆五类不同的位置关系.尤其在两圆相交之时,讲授圆心距同两圆半径具体关系阶段中,学生则可快速的接受,产生浓厚的学习兴趣,令其在轻松快乐的环境下学习数学知识.

4分析教材,满足学生学习需求

数学学科具有一定抽象性,且需要具体的进行阐述.倘若忽略这一环节,经常会令知识抽象性掩盖了其具备的趣味性.因此,应将课堂之中的数学回归到实践生活之中.例如,讲授相反意义量的有关知识时,可参照教材内容为学生介绍有关南辕北辙的典故.虽然具备了一匹好马,并拥有充足的旅费,马夫掌握了赶马的技巧.然而选择的方向与目标地方向恰好相反,因而不能到达目的地.而后可阐释出什么属于具备相反意义的量,令学生在快乐的氛围之中主动学习.

数学知识内容较为丰富,课堂教学较难全面涉及各个知识,因此教师应借助多途径渠道获取学生的反馈信息,明确其学习需要.在各个章节单元完成后,可组织学生点播的环节.例如,在学习完圆的有关知识时,学生们觉得辅助线类别较多,学习起来难度较大,想要进一步掌握其有关规律.教师则可就该知识补充开设一堂专门课程,令学生有效的掌握积累常用辅助线的具体做法,并帮助学生进行全面的总结.例如,半径同半弦以及弦心距密切相关,圆中有弦,可添加垂径,而在遇到直径时则可构直角等等.该课程的安排全面符合了学生学习需求,因而学生将会充满兴趣,产生强烈的求知欲望,并主动的进行学习.

5结语

总之,初中数学兴趣教学尤为重要.基于学科特征,我们只有有效设计课堂导入环节、应用充满艺术性的教学语言,精心设计课堂,分析教材,符合学生学习需求,方能达到事半功倍的教学效果,提升教学水平.令学生对数学学科充满兴趣,主动积极的学习,形成举一反三的能力,进而实现全面升华.

参考文献：

[1]吕含贞.谈“交往互动”在课堂中的构建[J].课改纵横,2011,（09）

[2]何振中,洪涛.新课程理念下的“交往互动”摭谈[J].现代中小学教育,2010,（03）

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