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关于大学生类论文范文参考文献,与答辩制引入大学生党员工作中的实践与相关毕业论文格式
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.大学生的思想理论水平有了明显增强答辩制使党员自觉学习党章、党的基本理论知识成为了一种常态,由过去被动学转变为大学四年间的不断学,使大学生党员和积极分子不但掌握了党章中的相关知识,也在对党史、党的基本理论知识的学习中,加深了对中国共产党的感情,掌握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的指导思想的基本内容和精髓,同学们的理论知识不断得到更新,理论水平得到了明显的提高.例如：在支部大会后同新发展的预备党员谈话时,同学们对提出的问题都能准确作答,而且回答的内容还有了一定的深度.
3.为大学生提供了一个展示自己的平台
答辩制其实也是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的平台.特别是在回答主观题的时候,当答辩者抽到题目后,在经过较短时间的思考后就要回答问题,需要答辩者掌握有较多的信息,具有较强的语言组织能力和较好的语言表达能力.因此,答辩者都事先查阅大量的资料,针对不同问题准备自己不同的回答问题的方案,并在宿舍内当着同学们的面进行试答辩演讲.在这个过程中,使其勇气得到了提升,树立了信心.
4.有利于防止入党过程中的不正之风,提升了党员发展工作的透明度
在市场经济等价交换思想的影响下,一些不具备党员条件的大学生为了自己今后的利益,不惜用各种方式获取党员的身份.另外,或者由于人情世故、或者由于其他利益的原因,也会给负责党员发展工作的老师在严格坚持党员发展标准时带来一定的干扰.入党问题上的不正之风,影响了党员在学生心目中的崇高形象.实行答辩制,用答辩结果来决定发展对象是否能够被吸收为预备党员或者预备党员是否能够按期转正,能够比较有效地解决以上问题,大大提升了党员发展工作的透明度,在“发展关”和“转正关”上保证党员队伍的纯洁性.
5.拉近了学生党员同普通大学生之间的距离
大学生党员在学习生活中的优点和不足最容易被身边的同学发现,“答辩评议制”就是充分调动广大普通大学生的积极性,使他们参与到学生党员的监督评议之中.“答辩评议制”很好地体现了党的群众路线,使大学生党员明确了履行党员责任义务的根本在于为群众服务,只有同学们满意了,个人制订的党性锻炼计划才能真正落到实处,才能证明自己是一名合格的共产党员.
参考文献：
[1]孔繁敏.答辩制在大学生党员思想理论教育中的尝试和摸索[J].高教探索,2009,（6）.
[2]高建鹏,汤丽,富冀枫.“答辩制”：研究生党员发展工作实践创新[J].上海党史与党建,2012,（5）.
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020367147.html
[3]刘文伟.论答辩制发展大学生党员的实践与探索[J].党史文苑,2013,（5）.
责编：思源
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