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大学生有关论文范本,与“大学生村官”现象我国当前高等教育价值观相关毕业论文致谢

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月汇报,每季度召开座谈交流会,每年综合总结.完善考评制度,评比优秀工作者,给予奖励.三是积极采取财政借款、银行贷款、社会筹款等办法设立大学生村干部“创业基金”,为大学生村干部创办、领办致富项目提供资金扶持.三是加强舆论导向.大力宣传实施大学生村官工程的重要意义,让全社会了解、支持这项工作,尤其是要改变传统观念.要充分发挥新闻媒体的作用,大力宣传大学生村官的先进典型,在全社会形成关心、爱戴、尊重大学生村官的良好氛围.

“大学生村官”现象我国当前高等教育价值观参考属性评定
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3.高校.高等教育发展自身规律与经济社会发展相联系.不同层次类型的高校有不同占主体地位的教育价值观.违背高等教育发展规律的高等教育价值观显然不能为高等教育的发展提供正确的导向.但是,大学不能成为“象牙塔”,不能游离于社会经济发展之外.专业设置要紧跟当前经济发展的走向,要随社会所需人才的供求变化而适当调整.放开专业选择的自由度,允许学生选择适合自己的专业和兼修其它有兴趣的学科.在传授实用型知识时更要与实践、生产相结合,走出课堂,走进培训或实训基地.这就要求高校和外界的组织合作,注重社会对人才的反馈,不断完善高教本身.对大学生村官,有学者指出,可以定向培养.即高校设置此相关专业,专门培养服务于农村的专门型人才.高校也要关照学生的发展,尊重其选择.引导学生进行价值选择和价值创造.实施创业教育,让创业理念深入人心,鼓励支持学生创业.


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总之,三个方面的价值观的实现需要个人、国家和高校作出各自的努力以达到协调发展的目的.在重视个人发展取向的同时,国家,高校要创造良好的外部环境;在重视社会功能的实现时,个人要以大局为重承担历史史命,但最终的目的是为了人的自我实现.

参考文献:

[1]胡建华,周川,陈列等.高等教育新论[M].南京:江苏教育出版社,1995:174.

[2]张家.谁的教育目的[J].当代教育论坛.2005(12).

[3]吕书良.新农村视角下大学生村官及其政策考[J].中国农村观察,2008(03).

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