论文网
义务教育有关论文范文例文,与全面推进素质教育2016年首都基础教育大扫描相关论文怎么写
本论文是一篇义务教育有关论文怎么写,关于全面推进素质教育2016年首都基础教育大扫描相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于义务教育及幼儿园及特殊教育方面论文范文资料,适合义务教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
2012年,首都基础教育以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习落实党的十八大、全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神,坚持教育优先发展,深化教育领域综合改革,全面实施素质教育,大力促进教育公平,努力办好人民满意的教育.
以创新基础教育服务方式为核心,
扎实落实市政府实事
2012年,北京市政府重要实事提出新增入园名额2万个,完成新建、改扩建公办幼儿园50所以上；启动中小学三年行动计划,为义务教育阶段中小学校学生和家长提供全科（21个学科9500节）数字化名师授课资源；支持在城乡结合部和郊区建设15所中小学校.
“入园难”基本得到缓解
深入推进学前教育三年行动计划,多种形式扩大学前教育资源,新增入园名额2.4万个.继续加大公办园的建设和改造力度,投入5.85亿元,对333所幼儿园实施新建、改扩建工程和条件达标改造工程.启动村办园建设工程,按每个教学班40万元给予经费补助,投入2.3亿元,支持105所村办园建设,村办幼儿园条件得到改善.提高非教育部门办园补贴,生均补贴由1200元提高至3600元,投入近5亿元用于各部门办园生均补贴,惠及367所幼儿园的10万余名儿童.对76所幼儿园进行了分级分类验收,其中达到一级办园条件标准的幼儿园有48所,目前全市优质幼儿园达到477所.
| 有关论文范文主题研究: | 关于义务教育的论文范文 | 大学生适用: | 研究生毕业论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 92 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文题目 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
北京数字学校惠及全市中小学生
经过全市数千名优秀教师、专家、技术人员和管理人员的共同努力,完成9500节名师同步课程的录制,经过技术审核、教育审核、政治审核和20%综合抽检,逐步上线播出.构建起虚拟的北京数字学校,建立北京数字学校门户网站（.bdschool.）、歌华有线高清交互数字电视平台等传播渠道,自9月1日起正式开通,向全市中小学生、家长和教师提供服务.北京数字学校校报作为新学期礼物送到了全市中小学生手中.选取47所中小学试点校,以名师同步课程资源为依托,开展7种名师同步课程“点对点”应用模式研究,完成《基础教育阶段名师同步课程资源建设、管理及应用指导意见（试行）》（初稿）的起草.
“一个法人、一体化管理”模式初步建立
正式启动了北京市城乡新区一体化学校建设工程,投入约2.4亿元重点建设15所学校,并列入政府实事项目.资源输出学校和输入学校签定“一体化管理”的协议,于9月1日完成招生任务.北京市教委与市发改委、市财政局、市人力资源与社会保障局等13个委办局联合成立了一体化管理领导小组,11月底印发了《北京市城乡新区一体化学校建设管理办法》,对组织管理和分工、经费管理、基本建设、学校管理体制机制、教育教学、检查评估、监督检查等工作提出了明确的要求.
以转变基础教育发展模式为突破口,深入实施北京市国家级教育体制改革基础教育项目
2012年是实施北京市国家级教育体制改革基础教育项目的第二年,7个改革项目分别按照年度实施方案,稳步推进,取得了显著效果.
探索拔尖创新人才培养模式
创新人才早期培养项目取得阶段性成果：从师生活动方式、教学方法、教学环节设计与处理、教学内容的呈现方式与组织、课堂氛围创设、课堂管理6个维度设计一整套科学有效的研究工具,初步探索出北京市超常儿童培养的有效教学模式.
进一步完善“翱翔计划”培养体系,即“三校”管理体系、“三类”课程体系、“三师”培养体系和“三段”评价体系,确立了翱翔学员培养基地29所、课程资源建设基地21所,共培养了800余名翱翔学员.初步建立了“雏鹰计划”资源平台,共开发科技成果资源11项,形成学科教学设计案例、科技实践活动案例、研究性学习案例,以及学生创意活动案例共400余个；完成了对北京市近200家科普基地资源的系统梳理,形成学生探究体验素材、科技实践活动案例近百个.
开展基础教育课程教材改革实验
加强对各类课程改革研究和实验推广项目的整合,集中力量深入推进国家级课程教材改革实验项目实施方案和重点内容的落实.项目的推进,促进了国家、地方、校本三级课程协调发展,具有首都特色的基础教育课程教材体系逐步完善；促进了教师专业学习和培训方式的创新,提高了培训的针对性和实效性；促进了教育方式的变革和成功教学案例的总结与推广,不断提高教学效能,打造高效课堂,进而实现基础教育课程教材改革向纵深发展.
开展高中特色发展试验
为了解高中特色发展试验项目的进展,发现经验,诊断问题,并将调研活动与专家指导紧密结合,促进学校试验方案落实,上半年邀请有关专家赴9个区县的15所国家级高中特色发展试验项目学校进行调研和指导,制定国家级高中特色发展试验项目的中期评估方案.在对45所学校的中期评估工作中,专家对学校一一进行了书面反馈.为探索高中与高校共同育人的有效机制,市教委与北京市教育学会高中教育研究分会共同举办了“走进清华——创新型人才培养”校长论坛和“走进北大——人文教育与人才培养”校长论坛.
深化基础教育学校办学体制改革
按照项目实施方案的阶段任务,组织专家团队对4所试点学校逐一调研,加强分类指导和过程监控,组织开展相关内容的交流和信息共享.依托首师大专家团队开展相关政策研究,探索、健全、完善相关配套政策和措施.项目组在梳理国家和北京市有关办学体制改革相关政策和文献综述的基础上,对4所试验学校改革进展情况逐一进行深入调研,交流和研讨学校在实验中遇到的实际问题；研究、设计了对学校改革进展情况的评估工具,并在实地走访调研基础上,对学校进行测量.
推进中小学德育内容、方法和机制创新试验
以社会主义核心价值体系教育为主线,以北京精神教育为重点,以课堂教学、校园文化、学校管理和社会实践为主要途径,加强学校、家庭、社会的教育协作,初步构建了具有首都特色的中小学育人体系.北京市中小学德育政策方面取得明显突破,建立市级骨干班主任和学科带头人制度、试行中小学班主任职级制度被列入重要议事日程,班主任队伍专业化发展获得良好机遇,班主任研究会进一步发挥作用,初任班主任培训取得积极推进.社会大课堂可持续发展机制进一步建立和完善,从经费、资源、课时、师资、内容、评价等方面获得政策保障.深入实施“探索城乡教育一体化有效途径”和“推进城区义务教育学校均衡发展”国家教育体制改革实验
完善工作机制,形成市区联动、教育行政与专业研究机构协作,职能处室协同的工作格局,推动实验工作有序开展.持续追踪北京市义务教育资源配置情况,建立数据分析监测平台,着手研究资源配置效益；聚焦实现首都教育现代化目标,开展现代化学校指标体系的前瞻性研究.围绕育人模式、管理体制等5项内容,对各区县进行调研,形成市级推进义务教育均衡发展和城乡教育一体化的政策建议；对“城乡一体化”项目进行中期评估,系统推进项目实验.整体策划,进行围绕均衡主题的系列宣传报道,总结和提炼学校联盟、组团发展、“不选择学生的学校”等一批区县和学校发展的有效经验,营造了有利于改革发展的氛围.搭建交流平台,通过“京津沪渝促进义务教育学校均衡发展论坛”、区县现场会等形式,加大实验区县之间、兄弟省市之间的学习交流力度.
以提高基本公共教育服务质量为核心,
全面实施素质教育
大力推进中小学社会主义核心价值体系教育
2012年,北京市召开中小学德育工作会议,进一步强化育人为本、德育为先的理念,印发了《北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015年）》,以培育和弘扬北京精神为重点,推进中小学社会主义核心价值体系教育.
完成修订中小学27个学科的德育指导纲要,启动学校文化建设工程,组织开展“百年老校文化传承和创新论坛”,建立信息资源库,为每一所中小学提供学校文化建设专项经费,启动中小学生综合素质提升工程,按城区生均150元、郊区生均200元的标准,总计投入2亿元,为每一个中小学生每学年至少两次走进社会大课堂和校外教育机构开展社会实践提供经费保障.社会大课堂建设和应用进一步深化,全市建成艺术场馆等6大资源联盟,带动44家市级资源单位完成“学生教育计划书”的开发.
《北京精神》地方课程在全市中小学全面实施,并被纳入教育教学计划,“北京精神新童谣”在全市小学广泛传诵.在全市中小学大力开展“用行动续写雷锋日记,践行北京精神”主题教育实践活动,6大系列教育活动贯穿全年.
不断完善学校、家庭、社会协作育人体系的构建,推广家长教师协会试点和家长志愿者
义务教育有关论文范文例文,与全面推进素质教育2016年首都基础教育大扫描相关论文怎么写参考文献资料：