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义务教育有关论文范文例文,与全面推进素质教育2016年首都基础教育大扫描相关论文怎么写
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服务模式,在全市中小学进一步推动建立家长委员会或家长教师协会.重视凝聚各方面的力量推动德育工作,开展社区文明小使者、学雷锋活动、劳模进校园、文明礼仪月、优秀学生事迹报告会等丰富多彩的活动.举办心理健康教育观摩交流周,推进中小学生涯教育试点工作.不断深化全市基础教育课程教材改革
以贯彻国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要为重点,继续坚持“公平、优质、创新、开放”的发展思路,以办好人民满意的教育为出发点和落脚点,以全面实施素质教育为主攻方向,注重顶层设计,谋划课改全局,抓住国家级教育体制改革试点项目实施的机遇,实现重点环节突破,在坚持以课程建设为核心促内涵发展,推进信息技术与教育教学的深度融合,切实提高课堂教学的有效性,促进学校特色发展等方面取得了一定成效.
多途径、多方式推进农村地区课程改革.坚持统筹规划、分类指导和区域推进的策略,在建立针对农村地区学习困难学生的干预机制、为农村教师开展多样化多区域的专业支持活动、走进农村学校课堂促进教师成长和学校发展等方面开展研究,提供多途径、多方式的服务保障和政策倾斜,推进农村地区课程改革取得显著成效.
具有首都特色的课程教材体系日趋完善.因地制宜,增强课程适宜性,分阶段、分层次鼓励和支持学校走内涵发展道路,推动三级课程整体建设.结合北京市城市定位和社会对优质课程资源的多样化需求,尝试通过自主排课、人才培养实验班等方式,赋予学校更多课程自主权,新认定13所高中自主课程建设实验学校和14所高中特色实验班.对已开发的地方与校本课程进行梳理,以学校课程整体建设、特色发展、人才培养模式、学校课程文化形成为着力点,在学校、领域、学科、特色课程等层面推进学校选修课程和特色课程建设.贯彻新颁《义务教育课程标准》,完成对全市各学科义务教师新课标的培训,完成义务教育实验教材的全面修订和报审工作.
依托新增专项,深入开展各学段和各学科的教学研究,加强教学管理,提升教育教学的实效性.继续加强培训,干部、教师专业素质提升明显.依托“祥云行动”和“中小学干部教师国内访学计划”,开阔干部教师的国际视野,进一步促进教师观念转变,提高专业素养和教学水平.
做好体育卫生与艺术教育
中小学阳光体育运动广泛深入开展,市级财政投入4.24亿元专项经费,对全市16个区县414所中小学体育场地进行了修复.启动2012年“我运动、我健康、我快乐”中小学奥林匹克教育系列活动.投入9000多万元,对1278所中小学校3.5万间照明度和黑板灯不合格的教室进行标准化改造.积极开展中小学科普活动,活动覆盖面和参与度均创新高.制定北京市中小学生防近视、控肥胖工作方案.开展北京市第十五届学生艺术节、高雅艺术进校园、民族艺术进校园、青少年艺术周等系列活动.北京中小学的“金鹏团”、“金帆团”等已成为全国素质教育品牌.借助金帆建团25周年契机,推出“1+2+4”25周年团庆系列活动.组织开展“相约金帆——金帆艺术团成立25周年艺术论坛”、感动金帆盛典表彰、“青春记忆”舞蹈晚会、“北京幻想曲”行进管乐专场、“这里的黎明静悄悄”话剧专场、“点燃生命的太阳”文艺晚会等系列活动,全市94支金帆团的系列活动覆盖全市16个区县,参与人数近10万人次.
不断提升幼儿园办园质量
继续开展“半日评优”活动,促进幼儿园教育教学质量提升.加强幼儿园评估和验收工作,促进园所整体水平的提高.组织有关专家深入郊区县,对76所幼儿园进行了分级分类验收,其中达到一级办园条件标准的幼儿园有48所,目前,全市优质幼儿园达到477所,比上年度增加了53所.对朝阳等6个区县申报的16个社区儿童早期教育示范基地进行验收.开展示范园与农村乡镇中心园“手拉手”工作总结交流活动,促进农村学前教育质量提升.通过“手拉手”活动,转变农村乡镇中心园园长的管理理念,更新幼儿教师的教育观念,加强了教育科学研究,提升农村幼儿教师的教育教学能力与水平,促进了农村学前教育质量的提高.加强幼儿园安全工作质量管理,组织编写《幼儿园安全》用书二册约36万字,制作有声安全教育活动挂图.以权利公平、机会公平、
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规则公平为核心,大力促进教育公平
为贯彻落实全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神,推进首都基本公共教育服务均等化,2012年10月24日,北京市召开全市中小学校长大会.会议要求把基础教育的重点放到提高质量、促进均衡上来,努力实现基本公共教育服务均等化.
不断扩大学前教育资源
加大公办园建设力度,实施幼儿园新建、改扩建工程和幼儿园条件达标改造工程.加强村办园建设,解决农村及城乡结合部地区儿童入园问题,逐步构建县、乡、村三级学前教育服务网络,使农村适龄儿童享有公平的学前教育机会,落实“保基本、广覆盖”的发展目标.实施幼儿教师培养培训工程,加强师资培养工作,通过分层、分类和重点项目结合的方式,做好各类幼儿园管理者及教师的在职继续教育培训.
推进义务教育优质均衡发展
落实义务教育均衡发展备忘录和责任书的要求,配合市政府教育督导室,完成了首批11个区县义务教育均衡发展的评估验收工作,以评促改、以评促建、以评促发展,各区县教育资源、师资的均衡配置,学校标准化建设、农村学校建设取得重要进展,基本形成有利于区域内义务教育均衡的发展机制.深入扎实开展小学规范化建设工程系列展示和专项成果总结活动,交流、推广区县特色经验成果,组织初中阶段系列走进区县活动,推进初中教育内涵发展和质量提升.积极开展义务教育教学质量标准化建设,进一步完善教学质量监控体系.发布《北京市2010年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告（总报告）》等系列研究报告.2012年教育教学质量监测纳入16个区县,开展了五年级语文、音乐和八年级语文、音乐、物理学科的全市学科纸笔测试及实践类测试.积极配合教育部完成了对我市6个区县的国家基础教育教学质量监测工作,探索义务教育教学质量监控与评价标准化工作程序及推进策略.积极推进义务教育减负增效工作,集中宣传一批“轻负担、高质量”的区县和学校典型经验.学生综合素质评价内容和电子平台系统进一步完善.扎实推进中考改革,示范高中名额分配比例逐年提高.
大力加强特殊教育
加快特殊教育学校基本公共服务标准建设.加快《北京市特殊教育学校办学条件标准》研制工作,启动《北京市特殊教育学校办学条件标准实施细则》和《北京市中小学融合教育行动计划》研制工作,制定《北京市教育委员会关于进一步加强随班就读工作的指导意见》.组织编写《北京市培智学校个别化教育计划实施指导手册》、《北京市资源教师实施指导使用手册》和《北京市视障随班就读学生家长指导手册》.深化特教课程建设与康复教育.全力做好特殊教育教科研工作,大力提升随班就读教育教学质量.发放《北京市随班就读教师培训手册》,组织开展了北京市特殊教育学校教师基本功现场展示活动,进一步提升送教上门工作质量.
加大来京务工人员随迁子女接受义务教育保障力度
加强随迁子女义务教育财政投入,向随迁子女较为集中的区县下拨了5.2亿元专项资金,用于提高义务教育阶段公办中小学接收随迁子女就读的能力和改善已审批自办学校的办学条件.在本市随迁子女持续增加和本市适龄子女入学高峰的双重压力下,2012年随迁子女进入公办中小学就读的比例达74.7%,
义务教育有关论文范文例文
以促进发展为核心,
推进基础教育督导工作
组织开展义务教育均衡发展状况督导评估工作
开展义务教育均衡发展达标区县督导评估.督导检查显示,各区县均强化了政府职责,实行目标责任制,建立推进义务教育均衡发展监督保障机制；加大了财政投入,确保教育经费“三个增长”,推进学校教育教学设施配置均衡；加强了干部教师队伍建设,创新培养模式,全面提高教师队伍的整体素质,推进师资配备均衡,夯实了均衡发展基础；创新办学模式,探索发展机制,促进学校共同发展；坚持依法治教,实施有效管理,全面提高了教育质量.
推进义务教育中小学生综合素质测量工具研制工作
明确“德智体美”学生综合素质评价领域和标准.基本搭建了北京市义务教育质量督导评价测量标准框架体系,完成了测评的双向细目,确定了以纸笔的形式、利用发达的信息和通讯网络技术进行抽测的工作方式.依托北京市教育督导和教育质量评价研究中心,开展了质量标准和质量测评研究与实施工作.
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