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语文课有关论文范文资料,与如何上好初中语文课相关毕业论文格式
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多元评价我们对学生的评价不能“一棍子打死”,要从多角度多方面来评价,给学生一个全面、立体的评价.如就作文而言,我们不能仅仅给学生一个分数,或者随便写个好抑或坏的评价,而应该多角度审视学生的文章,最好可以让学生互相评价,一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特,不同的学生看来,同一篇文章也会有不同的评价,而这些评价综合起来,会使学生更加了解自己写作的优缺点,这种多元评价会使学生更乐于学习语文,更期待不同的评价.
语文课千头万绪,语文成绩也不是一朝一夕就能提高的,本文中提到的几点做法也只是一些笔者自己浅薄的探索,无法囊括所有的语文教学方法,具体如何上好语文课,还需要我们语文教师在教学中不断的摸索,不断的总结,不断的实践,望我们所有同仁共同努力,共同提高!
参考文献：
[1]许瑞珍.语文课堂教学的有效方法[J].教育教学论坛,2011（25）
[2]罗天君,唐玉英.中学语文课堂教学的几点体会[J].西北成人教育学报,2007（2）
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