论文网
美术活动方面论文范文,与如何在幼儿园绘画教育中培养孩子的想象力和创造力相关毕业论文开题报告
本论文是一篇美术活动方面毕业论文开题报告,关于如何在幼儿园绘画教育中培养孩子的想象力和创造力相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于美术活动及幼儿园及孩子方面论文范文资料,适合美术活动论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
306;积极的暗示胜于消极的命令.对于幼儿,我们应该多一些引导,多一些鼓励,多一些赞赏,提高他们作画的信心,从而大胆的作画.四、有效的教育评价,树立幼儿学习的信心
评价是一个把握价值主体与价值客体之间价值关系的过程.评价是美术活动的重要环节,我们要淡化自己的权威意识,不能用评价艺术作品的眼光去严格评价幼儿的作品.老师还要注意面向全体,给每个幼儿机会,使孩子的创造火花都得到展现,获得成功感.所以,我们评价的目的不是将幼儿分成等级或追求某种成果,而是看活动过程中有无童趣,有无创造思维的闪光点.
在教学活动中,教师鼓励、表扬、赞赏的评价语言对幼儿具有神奇的激励作用.教师的评价不仅能激发幼儿积极主动的参与学习、投入学习,而且能让幼儿在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心.成人的绘画点是从形色的和谐或表情达意出发,儿童的绘画则不然,它们凭自己的印象作画,想画什么就直接将它提到画面上.有的成人看不明白孩子的画,因此就放弃引导或者指责孩子怎么画的乱七八糟,其实良好的作画教育的开端是激发孩子表现的欲望,而不是追求结果.
绘画是用色彩构筑斑斓的世界.孩子眼里的世界应该是绚丽多彩的,不要以一个成年人的视角去看待孩子们的世界.也许在孩子眼中"球"不是一个圆的、"天空"不一定是蓝色的.孩子们对于这个世界的认识还不是特别现实,但这却是一件非常好的事情,因为简单所以复杂.因此,作为一名启蒙老师,鼓励,不束缚就是对孩子最大的教育.
参考文献：
1.池瑾,冉亮《学前儿童发展》中国社会科学出版社,2007.9
2.孔起英,《学前儿童美术教育》南京师范大学出版社,2010.1
3.《幼儿圆教育指导纲要（试行）》教育部基础教育司组织编写,江苏教育出版社,2002.4
美术活动方面论文范文,与如何在幼儿园绘画教育中培养孩子的想象力和创造力相关毕业论文开题报告参考文献资料：