商务管理本科

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电子商务本科专业的人才培养模式的研究
养出符合社会需要的合格人才,为我国电子商务的发展奠定坚实的基础。参考文献:,[1]刘玲:电子商务本科人才培养方案设计[j].管理,2007(10):14~15,[2]周水平涂传清。

国际商务本科专业“多维课堂联动”教学模式探讨
重滞后。要积极构建常规第一课堂、虚拟项目小组、校外社会实践、校园学术活动、网络自主学习、专业资格考试等立体的、多维度课堂联动教学模式,着力培养“宽口径、厚基础、重管理、近实际”的本科层次的国际商务人才,。

本科电子商务人才培养模式的思考
摘要】本文对当前国内的电子商务人才培养模式进行了分析,对其中的共性问题进行总结,在此基础上提出电子商务人才培养应该注重行业背景、专。

本科院校商务英语教学方式研究
摘要】随着商务英语课程在本科相关专业的相继开设,教学中出现的问题日益显现。针对其专业性强、实践性强等特点,商务英语教学应打破原有。

应用型本科电子商务专业教学探索
育而言的。应用型本科教育是以培养知识、能力和素质全面而协调发展,面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育。电子商务专业是一个综合类专业,具有交叉性、复合性等特点,其竞争优势在。

校企结合发展电子商务
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电子商务本科专业建设与发展探讨
于综合管理型电子商务人才需要理论和实践达到一定的深度,不适合在本科阶段的培养。而商务型电子商务人才是目前我国人才市场需求的主体,是本科人才培养的主流。因此,结合西安培华学院商学院在经济、管理方面的专。

应用型本科电子商务专业人才培养的关键问题
摘要]文章阐述了应用型本科电子商务专业人才培养应从应用性、适应性、个性化、创新性和综合性等方面的关键问题考虑,建。

本科电子商务专业提高就业的对策分析
摘要]论文针对社会对电子商务专业人才的巨大需求与高等学校电子商务专业毕业生低就业率问题,通过分析电子商务在高等学校的教育现。

应用型本科商务英语人才培养的几点思考
摘要]探讨商务英语专业的培养目标、课程设置、人才培养模式、培养途径以及教学改革措施,以应对经济全球化和社会分工对应用。

浅议高职电子商务专业的改革与发展
理型、商务操作型。管理层次的电子商务人才应属于本科层次的培养目标,而操作层次属于高职人才培养目标。对于技术操作型,企业往往愿意用计算机和网络专业的毕业生。高职电子商务专业的培养目标应以商务操作型为主。

应用型高校本科电子商务人才培养模式研究
摘要]电子商务的蓬勃发展,不仅为经济发展注入了新的活力,而且促使电子商务人才需求急剧增加。文章在分析电子商务人。

电子商务本科人才培养的共性问题与创新措施
念等方面,系统提出了我国电子商务本科专业人才培养的思路与创新措施。[关键词]电子商务;专业建设;人才培养;创新措施,[作者简介]杨加猛,南京林业大学经济管理学院讲师,博士,江苏 南京 21003。

应用型本科院校商务英语专业教学改革探索
摘要应用型本科院校商务英语专业在教学中存在办学理念滞后、人才培养目标不明确、课程设置不完善、教材选择不合理。

谈建设具有校本特色的商务英语(本科)专业
摘要:商务英语专业是在社会发展的需要中产生的,随着全球经济发展一体化的深入,社会对该专业的发展提出了新的要求,商。

我国国际商务专业本科实践教学创新研究
摘要】,培养国际商务人才是我国经济发展的需要,而实践教学是培养国际商务人才的重要手段。对国际商务专业教学进。

地方型本科院校商务英语教学改革初探
摘要】本文通过分析地方型本科院校商务英语教学的现状,找出现有教学过程中的缺点和不足,提出了商务英语教学改革的具体措。

地方高校商务英语本科专业建设的问题及对策
摘要:九江学院作为九江地区唯一的一所本科院校,为地方经济的发展提供着强大的智力支持。在近十年来的发展壮大。

应用型本科商务英语教学改革之思考
摘要]建构主义理论作为教育心理学的最新教学理论,经过不断完善逐渐成为新时期的教育思想和教学原则,并成为指导外语教学模式改革的理。

我国高校本科电子商务教学的反思与创新
摘〓要】作为一场技术和商业革命,电子商务正越来越深刻地影响着社会经济的发展,并从根本上改变着人类的商业模式和生。

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