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思想政治教育有关论文范本,与思想政治教育在高校教育的实效性相关论文答辩
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要的器官做事,他就什么也不能做.”这就告诉我们,人的一切行为包括大学生的思想接受活动的发生都是为了满足自身的需要,没有需要就没有接受的主动性和积极性.其次,要陶冶受教育者的情感.情感因素既是学生的思想认识转化为思想信念的催化剂,又是其思想认识转化为实际行动的推进器.高校思想政治教育者要利用各种情景中的教育因素,对大学生进行感化和熏陶,潜移默化地培养他们积极健康的思想情感,以达至提高他们思想觉悟和品德水平的目的.
第三,组织大学生进行广泛的社会实践.在思想政治教育过程中,既要向学生进行系统的社会主义思想教育,又要积极组织学生参加各项社会实践.只有这样,才能把理论和实践结合起来,使学生在社会实践中加深对社会主义思想理论的理解,并逐步提高自己分析和解决各种问题的能力.
创新思想政治教育内容在我国,加强大学生思想政治教育工作,引导大学生坚定马克思主义信仰、共产主义信念和建设中国特色社会主义信心,树立正确的世界观、人生观、政治观、道德观和法制观,促进我国物质文明、精神文明和和谐社会建设,尤其需要思想政治教育内容的创新.基于此,我们要在观念上加以重视,在内容上充分体现当代马克思主义的最新成果,贴近实际,贴近生活,贴近学生.
2005年,中宣部、教育部颁布了思想政治理论课新方案,提出了对于改进高校思政教材的指导性意见,组织实施经中央政治局常委讨论同意的高校思想政治理论课新课程方案,4门新教材中的《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》已经出版,并于2006年秋季在全国530万大学新生中使用.这些工作有力地推进了马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑.
5.改革思想政治教育方法
研究思想政治教育实效性,根本的落脚点在于提出切实可行的方法.
5.1拓展理论教育法的教学手段
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.思想政治理论课是大学生的必修课,它对于提高大学生的政治觉悟和理论水平,提高政治鉴别力和政治敏锐感,推进素质教育,培养大学生的创新精神和实践能力有着不可替代的作用.而目前的政治理论课教学,却过分重视教学内容,忽略教学方法,使得教学过程充斥着浓厚的“灌输”色彩的倾向,因此,要提高实效性就必须改进与完善教学方法,巩固政治理论课的主阵地和主渠道作用.
5.2丰富实践教育的实践方式
实践教育法是一种让青年大学生在亲身体验和亲自做的过程中获得正确认识、深刻体验和正确行为习惯的方法.俗话说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.但是,由于多种因素的影响,高等教育在一定程度上了忽视社会实践的教育,以致教育与实践严重脱节.“社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用.”
5.3完善日常思想政治教育的形式
学生日常教育与管理是新世纪高校学生思想政治教育的重要途径,要不断加以创新与拓展.由年级为主的形式向班级、社团为主的形式转变,由单一的党组织教育向行政参与的多种形式发展.
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