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了毕业论文成了空中楼阁,失去了基础.增设相应的选修课程或专题讲座.主要包括：研究方法、论文写作、文献检索专题；热点问题专题；优秀毕业论文点评专题等.部分专题以外聘教师完成.在已有的课程教学内容中增加相关的内容.在专业主干课程中加强对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的培养.具体包括：理论联系实践的专门问题课堂讲授、学生研讨；明确与落实需要完成课程论文的具体课程教学计划.增加对学生完成课程论文、文献检索、调研报告、学年论文等的要求.（2）毕业论文教学实施流程的再造.启动激励竞争机制,允许个别教师指导学生数量超过学校的标准,也允许出现个别教师落选；提供了课程教学与毕业论文教学融合的平台；加大教师对学生的写作前期（选题前）的指导；增加了对假期时间的利用；延长了论文教学时间,使得学生实习前完成毕业论文的主要工作成为可能.细化落实学院对论文的组织管理,包括：严格执行学校“本科毕业论文管理条例”；规范夯实论文动员环节；细化学院对论文的中期检查；明确答辩后再修改、定稿、再答辩等环节的管理；细化指导、评阅、答辩意见撰写要求；试行院系两级答辩办法；增加论文撰写与指导过程的记录等.建立毕业论文教学奖惩机制,既奖励优秀论文、又实施论文考核的末位淘制；既奖励学生,又奖励教师及教学管理者.建立优秀论文、典型论文后期的出版、推介、使用制度.完善论文总结归档工作.（3）建立论文教学质量评价体系.主要包括：过程评价与最终成绩评价；教师评价与学生评价；定量评价与定性评价；事故认定与优秀评价等,确保论文教学质量.

财经类院校本科学生毕业文调查与参考属性评定
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