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大学生类论文范例,与大学生就业指导课程的相关论文下载
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#20998;发挥学生的主观能动性,引导学生主动学习相关理论知识,主动收集与筛选信息,切实增强对职业的评价能力、选择能力,自主选择职业方向,迎接挑战.2.坚持理论教学与案例实践教学相结合的作用.就业指导课是一门实践性极强的课程,通过对学生进行理论授课,使学生初步掌握基本理论知识,同时运用充分的案例以加强对学生的实践教学,组织学生利用所学知识进行模拟口试,加强他们的语言表达、人际沟通能力.组织模拟面试会,加强学生的求职能力.组织参加招聘会,为学生提供实践的机会,感受求职的氛围和实践求职的技巧.通过这些实践教学环节的学习,强化教学效果,提升学生的就业竞争力.
3.发挥课堂授课与个别指导相结合的作用.系统地开设就业指导课程的学习,是面向多数学生进行的知识和能力的教育,但由于学生群体在思想水平、知识水平、择业期望以及在实际的就业过程中碰到的不确定因素的客观差异,传统的课堂授课有其局限性,坚持个别指导在学生的就业指导中的作用更为有效,也可以弥补课堂授课的不足.
4.增强就业教育和创业教育相结合的作用.就业与创业是紧密联系的.在进行就业教育的同时,应积极鼓励学生自主创业.我们培养的毕业生不仅只是被动的求职者,更应该是主动的职业岗位创造者.创新创业教育已经成为社会的趋势,这就要求我们在进行就业指导课的教授时,必须将就业教育与创业教育有机的结合起来,引导学生学会创新,培养学生的创业意识,逐步实现学生从就业走向创业.
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5.积极发挥专职教师和企业管理者兼职教师的作用.在就业指导课程设计中,要积极吸取企业与毕业生校友的意见,并明确设定要培养的核心能力及指标,积极引入兼职教师,包括企业管理者、技术专家与知名学者等,强化就业课程设置,给学生更多的实习机会,记录个人学习与职业生涯发展规划.
总之,通过开设就业指导课,积极改进就业指导课程的设
大学生类论文范例
参考文献:
1.郑本军,谢云.构建高校全程就业指导教育体系的探讨[J].黑龙江高教研究,2005(2)
2.张和仕,张文.论开展大学生职业生涯教育与指导[J].宜春学院学报,2005(3)
3.陈岩松.大学生就业服务体系研究[D].南京航空航天大学,2005
4.杨明,高静.就业指导教育课程体系初探[J].当代教育科学,2006(10)
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(作者单位:山西大学商务学院山西太原030001)
(责编:吕尚)
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