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关于会计学论文范本,与会计专业选择与会计教育安排相关论文范文
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育预留了一定的时间,现在学校也做了一些安排,包括在开学时安排几天的入学专业教育,然后在第一学期没有任何会计学的课程和相关的会计专业教育.这种几乎是“断档”的教育安排对引导学生的专业入门和专业(职业)定位是不利的.建议要在第一学期安排一定量的专业入门和会计职业引导讲座,其目的是引导学生深入认知会计学专业的兴趣.“断档”等不科学的教育安排,无异于错过这一专业引导的黄金时期.而且社会非正式会计教育的欠缺需要在这个时候“补课”,以引导学生形成正确的会计专业观念和认知积极的职业精神.三、研究结论
通过本问卷调查,对于有针对性地安排和组织专业教育,提高专业学习效果有现实的意义.调查结果给我们的启示是：一是要准确把握学生的专业学习动机和专业认知状态,正确引导和合理安排专业引导期的教育.学生从进人大学到正式开设会计核心课程之前这一期间为“专业引导期”,这期间基本是非正式社会会计教育形成专业认知状态的一个延续,但是具有很强的可干预性特点,而且一旦没有针对这一学习阶段进行正确的引导和合理科学的教育安排,会影响到其今后专业学习的效果与未来的从业预期.从研究结果来看,大部分学生对于录取到会计学专业是满意的,并通过各种渠道对于会计也有一定的认知,尤其是学生对会计的认知以及专业选择,主要是受家庭的影响和就业的引导,这在相当程度上需要通过正式的专业教育安排进行科学的干预和合理引导.大学入学期的专业引导教育十分必要,对于引导学生形成对于会计学专业正确的认知和产生专业认同感具有很大的帮助.入学期的专业引导教育不仅要有具体的教育与教学安排,而且还要重视其效果,可通过开学的专业介绍、成功职业人士的报告和优秀会计学者、知名教授的讲座等方式,实现以会计专业的魅力和会计专业人士的人格魅力来感召青年学子,起到引导学生形成浓厚的专业学习兴趣和明确的职业定位,增强学生对会计的专业认同感.二是要关注和丰富针对社会公众的非正式的、普及性的会计教育.调查发现,会计学专业的学生在进人大学学习会计学专业之前,了解会计的主渠道是家庭,而来自于社会的影响,包括杂志、报刊、广播、电影、电视和网络等媒体的影响不大,同时其学习的动机也更为功利,而来自对会计的兴趣和对会计职业精神的向往的不多见.笔者认为,加强对社会的会计普及教育在市场经济下将成为一个越来越重要的课题,这事关社会经济生活中会计学的社会作用的发挥和合格会计人才的培养.会计教育界和各种传媒要发挥更加积极的作用,如通过各种媒体进行专业的宣传和专业普及教育,避免出现媒体对于会计职业的纯负面报道造成社会公众对会计产生的消极认知,以及避免报道不够所引起的对会计工作和会计职业的陌生.这些都可以通过丰富社会的会计文化,如开发优秀会计文艺、出版会计普及读物等方式提高社会对于会计专业和职业的认知度,为会计学的作用和发展营造一个良好的社会氛围.社会公众对会计专业和职业有较高认知和认同度的背景下,青年学子在基础教育阶段就可通过较为丰富的社会渠道对会计专业(职业)及其职业精神和职业品格有所认知和认同,将有利于引领优秀的人才学习会计并进入会计职业领域.
(编辑 程瑞川)注：本文所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文.
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