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关于师德教育论文范例,与实现教师在日常行为中师德教育最大化相关论文查重

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“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师.教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来.首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业.社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业.每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智.在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热.再则,要求教师热爱学生.“爱生如爱子”是师德的一个重要体现.只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才.在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟.这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”.教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们.教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响.其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神.教师的工作责任重大而又极其艰辛.之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任.抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位.在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任.

身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上.我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质.以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师.

参考文献:

[1]黄华.《基于可持续发展的高职院校教师发展中心建设》.职教论坛.2014.10

[2]冯丽.《师德是链接师生关系的桥梁》.读书文摘2014.10

作者简介:宋锦韬(1983―),男,辽宁丹东人,辽宁机电职业技术学院工会干事,助理研究员,研究方向:思想政治

教育.

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