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大学生有关论文范文例文,与大学生廉洁教育相关论文参考文献格式

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学相结合

学校应充分挖掘现有课程中的廉洁教育资源,使廉洁教育进课堂.充分利用形势与政策课、各类思想政治理论课和职前教育等课程.充分发挥任课教师的积极作用,在教学过程中适时渗透廉洁教育的内容.如在思想道德修养与法律基础课中,在学习诚信、社会公德、家庭美德和职业道德中渗透廉洁教育的内容；在形势与政策课中,学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等,并利用对最新的反腐败的案例开展课堂讨论的方法,使学生认识到腐败对自身、对社会的危害,使学生提高拒腐防变的思想意识,逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念.在课堂教学中,应注重充分发挥学生的主体性地位,通过案例教学、情景教学、模拟教学等方式引导学生开展自我讨论,引导学生向先进典型学习,自觉抵制不正当行为,形成以社会主义核心价值体系为主导的价值观.

廉洁教育与师德建设相结合

大学生的廉洁教育和师德建设密切相关,教师的一言一行、一举一动,都对学生起到潜移默化的示范、诱导、感化和教育作用,因此,教师良好的师德对学生的健康成长和品德的形成起重要作用.教师既要向学生传授知识,还要以自己的高尚品格和聪明智慧做学生的楷模,使学生真正懂得做什么样的人、怎样做人.因此,重视加强师德建设,提高广大教师的道德素养,是高校开展廉洁教育的根本前提和重要保障.在对大学生进行廉洁教育的同时,教师首先要具备良好的廉洁意识.在各种利益、诱惑面前遵守廉洁的行为规范,以身作则,带动学生自觉抵制腐朽思想的侵蚀；要在广大教师中深入开展"学高为师、身正为范"的师德教育,通过不断加强师德建设,巩固和坚定教师的理想信念,大力弘扬正气,为学生树立廉洁榜样,大力宣传在师德建设中涌现出的先进典型,弘扬师德先进典型的高尚情操,通过正面的引导开展大学生的廉洁教育.

4.廉洁教育与校园文化建设相结合

校园文化建设作为廉政文化的重要形式和有效载体.整合和挖掘学校的文化资源,把廉洁教育融人多方面的教育内容中.广泛开展富有特色的廉洁教育,首先,充分发挥校园文化在廉洁教育中的重要作用,充分利用校内广播、黑板报、校园网等载体,大力宣传廉洁教育的有关内容,营造良好的校园廉洁教育氛围.其次,以学生社团活动为平台,结合大学生文化节、艺术节,组织开展以弘扬廉政文化为主题的文艺演出、演讲比赛、专题报告会、廉洁教育图片展、书画展等,增强廉洁教育的感染力和吸引力.再次,建立严格规范的校园制度文化,学校领导应重视学校制度的制定与执行,倡导每一位教职员工和每一位学生都理应遵守学校的各项规章制度为廉洁教育创设一个公平公正的制度环境,保障廉洁教育的顺利进行.

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5.廉洁教育与社会实践活动相结合

实践活动是对大学生开展廉洁教育的有效载体.思想政治教育者应组织、引导大学生积极参加各种社会实践活动.在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界,不断提高自己的思想觉悟和认识能力,不断增强廉洁意识,达到廉洁教育的目的.通过实践,大学生可以把廉洁的思想道德规范在内的理论付诸实践,以利于形成和巩固言行一致的廉洁品德和行为规范,强化廉洁教育的效果,把已经形成的廉洁品德认识转化为自己观察和处理问题的立场和方法,达到知行统一.因此,在开展廉洁教育的过程中,应该将廉洁教育和实践活动相结合,开展丰富多彩的社会实践活动.比如进行社会调查、社会考查,参加反腐倡廉宣传,参观革命纪念地,参观警示教育基地,开展公益劳动、勤工俭学等活动,开展大学生志愿者服务和暑期文化科技卫生三下乡的社会实践等,在实践过程中不断寻找社会实践活动与廉洁教育的切人点,从而提高大学生廉洁教育的有效性.

参考文献：

[1]黄庆华,在高等学校开展廉政文化建设的思考[J],安徽农业大学学报：社会科学版,2009(9).

[2]范春梅,提高大学生廉洁教育实效性的思考[J],国家教育行政学院学报,2009(3).

大学生廉洁教育参考属性评定
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