关于管理工作类毕业论文开题报告范文,与“微格化”管理在教学管理工作中的应用实践相关工商管理论文本科

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摘 要：高职院校教学管理工作开展中“微格化”管理模式的应用,不仅能够提高教学 管理质量,而且对实现教学管理的标准化、程序化以及制度化也具有重要的意义.下面本研究首先分析了“微格化”管理在高职教学管理工作中应用的意义,然后详细分析了高职教学管理中如何有效实施“微格化”管理,以供参考.

关 键 词 ：高职；教学管理；微格化管理；应用实践

随着中国教育事业的发展,高职管理工作成为办学质量的重要影响因素,在高职管理工作中,教学管理发挥着重要的作用,对高职管理工作的管理质量、管理效率有较大的影响.教学管理是高职教学工作正常进行的重要链接,影响着教学工作的管理效率和教学管理队伍的建设等,为了提升高职教学管理质量,实施微格化管理.微格化管理以精细化管理为基础,将高职教学管理中的各项工作细化、标准化,提高高职教学管理质量,促进高职教学工作的顺利进行.

一、微格化管理的意义

随着高职教学管理工作的发展,要提升高职教学管理质量,需要实施精细化管理、微格化管理.当前在高职教学管理中提出运用微格化管理,微格化管理是在精细化管理的基础上,实施的一种管理,可以说是精细化管理的具体操作.在高职教学管理中,应用微格化管理,就是为了将高职教学管理工作具体化,使得高职教学管理的各个环境、程序,趋向明确化、标准化、制度化,保证高职教学管理工作,精确、高职的进行.

自从中国的教育教学制度实施改革以来,中国各大高职的办校规模不断的扩大,教学规模也在不断的扩大,中国的高职教育已经成为学校的重点组成.随着中国教育制度的改革,全国各大高职都在不断的将自己的办学规模扩大,不断的进行扩招,面对激烈的市场竞争,各大高职,将工作的重点放在了教学质量提升,人才培养计划上,而忽视了教学管理.教学管理是高职人才培养的重要支撑,是高职管理质量提升中的重要组成,影响着高职的办学质量和人才培养质量,随着市场竞争压力的不断增加,高职教学管理的重要性日渐突显.

高职管理工作是其办学质量的重要组成部分,在高职办学的过程中,针对教学管理实施精细化管理,并按照微格化管理的具体操作进行,可以将高职的教学管理质量提升,可以提高学校的人才培养质量,促进高职教育事业的全面、高职发展.

微格化管理是精细化管理的具体操作,精细化管理现在已经广泛的应用在企业管理中,在管理中,坚持精、准、细、严的原则,加强企业内部管理,提高员工工作

关于管理工作类论文范文集的积极性,进而促进企业整体效益的提升.随着精细化管理在企业管理中的广泛应用,在高职管理工作中,精细化管理也得到应用,精细化管理在高职教学管理工作中的应用,有重要的意义,其具体实施按照微格化管理操作进行,将高职教学管理工作细化、规范化,提高高职教学管理人员的工作积极性,进而促进高职教学管理质量的提高,促进高职管理质量的提升,为高职人才培养提供良好的管理环境.

二、教学管理中微格化管理的应用

将微格化管理应用在高职教学管理中,促进高职人才培养,制定人才培养模式和方法,想提高学生的素质与技能.在高职教学管理中,应用的微格化管理,其实就是精细化管理,根据高职的教学任务、教学方法、教学目标,对其进行客观、全面、科学的分析,高职教育教学工作表给出,将高职的各项教学管理工作梳理,将高职教学管理、教学活动与学校各个部门有效的结合的在一起,并将高职教学管理中的每一位参与者的角色、职责进行明确.微格化管理在高职教学管理中的应用,可以将教学管理工作细化,从整体到细节有一个全面的、准确的了解,为了实现高职教学管理质量的提升,真实的实现精细化管理,需要有效的进行微格化管理,提高管理质量,促进高职发展.微格化管理在高职教学管理中的应用,具体为：

“微格化”管理在教学管理工作中的应用实践参考属性评定

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第一,将高职的教学管理制度完善

提升高职管理质量,有效的实施教学管理,需要有完善的管理制度,作为管理工作进行中的参考依据,将高职的常规管理制度、教学管理制度、教学质量标准、教学管理监督制度等完善,帮助明确高职教学管理的标准和质量,使得整个教学管理工作在进行的过程中有章可循.微格化管理在高职教学管理中的应用,要先建立完善的教学管理制度,为教学管理工作的顺利进行,人才培养质量的提升,提供良好的制度保障.

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第二,明确教学管理中的各个岗位和职责

在高职管理中,有多个管理部分组成,每一个管理部分形成一个系统,作为高职管理工作中的重要组成部分,教学管理,也是一个完成的系统,在教学管理这个系统中,将各个程度、各个环节的工作进行精细化、微格化之后,对每一个岗位以及岗位职责进行明确,保证高职教学管理中的每一个为参与者都明确自己的岗位职责,教学管理中的每一件事情都有人管.

第三,对高职教学管理人员进行培训

想要在高职教学管理中,真正的实现精细化管理、微格化管理,需要高职教学管理工作人员对精细化管理、微格化管理有一个清晰的认识,为此需要加强高职教学管理工作人员的精细化管理、微格化管理的培训,将教学管理的微格化管理标准明确,使每一位教学管理的参与者都有精细化管理、微格化管理的意识和理念,在实际工作中,将这些理念落实.在高职教学管理中,应用微格化管理,通过对教学目标、教学过程、教学环节等有一个清晰的认识,将高职教学管理目标、标准明确,促进教学管理质量的提升.同时教学管理工作人员的技能,在教学管理质量提升过程中,发挥中重要的作用,要对教学管理工作参与者进行技能培训,学习新技术,提高自己的教学管理水平和能力,为高职教学管理质量的提升提供帮助.

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第四,制定奖惩制度

在高职教学管理中,微格化管理的有效实施,需要有一定的奖惩制度作为保障,在教学管理中微格化管理的有效实施,需要重视其执行力,为了保证微格化管理的有效实施,需要制定一定的奖惩制度,对教学管理中微格化管理实施的效果进行监督.制定奖惩制度,赏罚分明,充分发挥其作用,调动高职教学管理工作人员工作的积极性,促进高职教学管理质量的提升.另外,在高职教学管理中,有效的实施微格化管理,还需要正确处理微格化管理与教学管理中其他部门管理工作、教学工作等之间的关系,要正确处理教学管理人员与教学人员之间的关系.微格化管理的实施,就是精细化管理的具体操作,在教学管理中,微格化管理的实施,需要合理的处理粗、细的关系,权、责关系,提高高职所有教职工的精细化管理意识,在教学管理中,精细化管理的具体操作微格化管理,在实施的过程中,需要得到高职全校教职工的大力支持和帮助,提高教职工的积极性,完成各种制度和规范,提高教学管理的质量,提高高职的办学质量.

综上所述,在高职教育教学活动中,教学管理中微格化管理的有效实施,可以提高高职教学管理质量,促进高职人才培养质量的提升,实现高职的完善发展.在微格化管理实施的过程中,需要正确认识精细化管理、微格化管理以及高职教学管理,将教学管理中的制度完善,提高教学管理人员的微格化管理意识,以及工作的积极性,正确处理教学管理中的各个环节,以及各项管理工作的关系.在高职教学管理中,微格化管理不仅是一种理念,还是一种管理方法,促进高职的发展,推动高职人才的培养.（作者单位：无锡商业职业技术学院）

参考文献：

[1] 倪晟.基于Web的微格教学资源管理与评价系统的设计[J].现代教育技术,2011,（02）：129-131.

[2] 孟宪华.教学运行的“微格化”管理――高职院校教学精细化管理探索[J].剑南文学（经典教苑）, 2011,（07）：288-289.

[3] 肖顺英.校本微格培训及其管理研究[D].广州大学,2013.

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