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开放教育相关论文范文参考文献,与开放教育专科会计专业教学模式改革相关本科毕业论文范文
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98;到《会计基础工作规范》的要求；二是快速核算.培养学习者对数字的特别敏感性,珠算、计算器和电脑小键盘操作均应有相当水平；三是准确记账.准确、规范地填写凭证,设置、登记账簿,编制会计报表；四是仔细操作.培养学习者养成一种遇事格外小心谨慎的办事风格；五是手段更新.培养学习者熟练掌握计算机在会计工作中运用的技巧.中英文录入准确、快速,相关软件的应用,尤其是财务软件的应用得心应手；六是精明管理.培养学习者养成遇到任何经济活动,树立收益、成本、资金的经济观念,养成精打细算的作风；七是廉洁奉公.培养学习者养成在金钱面前不动心、在利诱面前不违法的过硬思想,真正做到“非我之所有,虽一毫而莫取”,养成勤俭节约、敢于抵制违法乱纪行为的良好习惯.| 有关论文范文主题研究: | 开放教育相关论文范文 | 大学生适用: | 电大论文、高校毕业论文 |
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4.模块化教学效果检验
模块化教学效果检测可分三方面进行.一是校内检测.每一模块学习结束后,学校根据教学计划（专业规则）的教学目标,制定考试文件并据以考核.二是组织学习者积极参加省、市及各种技能赛以及各种认证考试；三是采取问卷调查毕业生的岗位要求与职业发展情况.通过三方面效果检测,及时发现教学中的不足,及时补充、调整、完善会计教学目标、内容及体系.
5.应注意的事项
5.1注重师资培养和团队建设.会计专业模块化教学模式的精髓是岗位职业能力训练.教师传统的理论教学被大量的实训示范演练所取代,这对教师角色的转换及教学技能和知识能力素养都是全新的挑战.
5.2注重实训条件改善和产学研结合.开放教育专科会计专业的实训基于各种客观原因,学习者除自身从事会计及相关岗位外,一般很少有机会随岗实习.这就要求学校必须建设仿真度高的校内模拟实训室.
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5.3注重模块化教学媒体资源建设.模块化教学应以模块化的教学媒体资源为前提.但从目前开放教育专科会计专业使用的媒体资源看,模块化特征不够明显.这就要求教师必须高度重视并积极投入模块化课程资源建设.其一是课程模块涉及的广度.原则上,开放教育专科会计专业开设的各种必修课程,都要进行模块化建设；其二是课程模块涉及的深度.不同课程需要依据不同教学内容、不同教学目标构建不同模块,以适应不同岗位职业的需要.只有建立了足够数量的课程模块,才能形成“课程超市”,才能充分体现模块化教学利于专业改造和职业人能力提升的优势.
开放教育专科会计专业模块化教学改革是目前教育领域开展专业课程教学改革的一种探索,也是优化教学支持服务,提高教学效果,确保人才培养质量的有益尝试.
参考文献：
[1]湖南广播电视大学专科专业教学计划（专业规则）,2009年10月-2010年10月.
[2]湘潭电大开放教育入学水平测试分析报告,2009年10月-2010年9月.
[3]湘潭电大毕业人用人单位调查表,2009年6月-2010年11月.
[4]湘潭电大会计专业岗位工作任务分析调查报,2011年3月.
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