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计算机基础教学相关论文例文,与体育类专业计算机基础教学改革方案的相关毕业论文致谢

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得到最终的考试成绩的方式,平时成绩主要包括创新能力、阶段考核、人文素质几个方面.从近几年的考试情况来看,这种考核模式能够更好的考查学生知识掌握情况,考查学生应用知识解决实际问题的能力,为提高教学质量起到了一定的作用.

但是目前考试系统中的考试模块还不够全面,主要以Word、Excel、PowerPoint为主,希望在学院的支持下,考试模块能够进行更新与扩充,例如增加Access,Flash等考试模块,扩大考试系统的应用范围,使更多的学生受益于计算机考试系统.

5.教材改革

教材特色改革必须坚持以素质教育为核心,以实践能力的培养为重心.本校教师编写的《计算机基础与信息社会》是一本根据体育类专业学生特点,将计算机基础知识与信息社会特点、社会经济发展对计算机知识的需求相结合的计算机基础教材,受到了广大师生的好评.

五、结语

计算机基础教育是高校教育体系中的重要组成部分,其地位等同于英语和数学知识的教育.随着社会信息化不断发展,用人单位对大学生的计算机应用能力的要求也是日益增加,计算机应用能力已成为衡量大学生综合素质与能力的重要标准之一,因此加强体育类专业学生的计算机基础教育就显得尤为重要.在计算机基础教学中,要根据体育类专业学生特点,从教学内容、教学模式上,加强对学生计算机基础知识的教育与应用能力培养,使体育类大学生适应当代信息化社会对大学生计算机应用能力的要求.

参考文献:

[1]顾卫杰.引入“专业模块”的计算机基础课程情境教学[J].计算机教育,2011(1):102-105

[2]侯秀红,郑文奎.基于不同专业的大学计算机基础典型案例导向教学模式[J].计算机教育,2011(1):98-101


本篇论文来自:http://www.sxsky.net/guanli/00221353.html

[3]马飞.高校计算机基础课程教学改革之探讨[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2010(3):198-200

[4]李慧.计算机基础教学存在的问题及对策[J].绍兴文理学院学报,2006(12):114-116

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[6]孙玉霞.高校计算机基础教学的探讨与实践[J].高教论,2007(2):94-96

作者简介:王丽丽(1982.11—),女,吉林长春人,硕士研究生,研究方向:人工智能与数据挖掘

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