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三,必须着重改变和创建神经链.上述连锁反应式中,神经链是关键.NLP技术其实主要是改变和创建神经链的技术,既可以对一些与不良情绪和行为相关的神经链进行调整和改变,也可以创建一些新的神经链来引发良好情绪和行为. 关于应用NLP提升大学生就业软实力的原则与方法的电大毕业论文范文

关于大学生相关论文例文获得良好情绪和行为结果的最简单的办法就是,具体描述自己想要的这个心情是什么样的,然后在潜意识中创建一个能够引发这个心情的神经链,不断的应用这个神经链就可以拥有所要的这个心情了.同样,可以在自己的潜意识里把能够达成希望结果的相关神经链和程序都建立起来,然后不断启动这些神经链和程序,就可以获得所设想的结果.比如有的大学生害怕面试,根本原因就是以往的失败经历在其大脑中形成了“害怕神经链”,在准备面试时,这种神经链在潜意识中就发挥作用,马上令其表现出害怕的情绪和行为特征.只要应用NLP方法,将大学生这种自我意识不到的神经链改变了,或者利用诸如“心锚”等技巧重新构建一种“勇敢神经链”,就可以快速而且稳定的消除害怕情绪和行为.

第四,必须灵活选择的NLP假设做指导.NLP假设是方法,也是方法论.因为,每一条假设都可以演化为具体的操作方法,同时,也作为方法论告诉我们应该用什么心态、什么标准、从什么角度去对待常见的一些问题.“凡事至少有三个解决方法”,这一假设告诉我们,就是在NLP实践过程中,应用NLP方法解决问题是,也要注意灵活性,不可一条道走到黑.当应用某个方法效果不好时,不要放弃,而是再次思考选择新的方法.“有效果比有道理更重要”这一假设,告诉我们不要只注重做事的道理,关键是要看最终能否实现目标.这是一种对传统教育理念和错误思维习惯的纠正,使我们把更多的注意力放到做事的实效上.又如“没有失败,只有反馈信息；没有错误,只有结果”,这个假设告诉我们,失败算不了什么,只不过是对我们过去言行的一种反馈罢了,说明过去的言行没有效果；失败了也不是一种错误,只不过说明过去的言行模式不符合目标要求,需要创新改正或革新.这是一种非常积极的看待问题的角度.具体到提升大学生软实力问题时,就要求大学生理解并养成正确看待失败与错误的理念,或者说要形成一种良好的对待失败与错误的神经语言程序,在遇到失败时,不会灰心丧气,而是冷静对待,理智分析,及时改进.因此,对于就业软实力较差的大学生,需要有针对性的改变其观念、心态或情绪.

第五,大学生自我学习和应用NLP最有效.NLP的目的在于复制成功,其核心就是怎么学习、复制、创造卓越的程序.“一个人不能改变另外一个人”这个假设告诉我们,无论我们怎么培训大学生,如果他们自身没有从思想上接受并主动去改变不良神经链,其效果也是无法达到的.因此,大学生提升就业软实力的根本方法是,首先向自己学习,总结与复制自己的成功经验.从自己的经验中学习,往往要比从他人身上学习,更有针对性,更加高效.其次要清楚复制成功的程序,并不只是复制方法或模式,更重要的是复制方法或模式背后的信念、心态与精神.因为,复制方法或模式仅得其“形”,复制信念、精神,才能得其“神”.只有神形兼备,才能创造出适合自己的方法,才能真正有效提高自己的软实力.

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