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关于财务会计方面论文范文文献,与执业能力导向的财务会计类课程教学模式相关毕业论文

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新闻媒体、网络等多渠道收集有关资料,根据其所学知识,逐层深入开展案例分析,从最初看懂报表、分析特殊报表项目处理方法到能结合信息披露分析股价变动的影响因素,通过将所学的理论知识运用到所追踪公司的实际表现分析,最终形成整体理念,理解会计政策选择与宏观经济环境关系,也为毕业论文撰写积累翔实资料,同时也能提升学生观察分析能力.(3)分层教学法.由于兴趣以及毕业后就业意向不同,学生对财务会计类知识的需求也有差异,有些学生可能会注重实际操作能力学习,而有些学生则会偏向于发展科研能力.针对这种差异化需求,在有些课程实行分层教学,通过对学生、教学内容、教学方法进行分层,使学生在掌握基本专业知识的同时,又能有所专长.该方法应用于高年级阶段,在学生掌握会计基本理论和程序的基础上,通过组建有关兴趣小组开展有关专题的第二课堂,并请理论和实务方面的专家给予指导.


如何撰写财务会计硕士论文
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三、执业能力导向教学模式的预期效果

(一)整体掌握财务会计基本程序从教学内容到方式的改革,将使学生知识面更广,思路更开阔,能充分调动学生学习积极性,促进学生主动学习.在网络资源库中协作学习,为学生提供了一个能使学习过程生动而丰富的环境,有利于维持学生的兴趣,通过协作学习,使学生对教材产生深层的认识,获得最佳方法,逐步形成自己的学习方式.多媒体网络使课堂教学空间变得无限,可以让学生从被动接受者转变为主动参与、发现、探索的知识建构者,这必将推动学生深入理解财务会计的基本程序.

(二)理解财务会计与资本市场的互动关系财务会计教学只有放到资本市场环境中进行,才能起到提升会计人才的作用,资本市场瞬息万变,而以时间为主题的网页能方便、快捷地向学生提供该方面的信息,以此为教学素材,可以让学生形成动态理解财务会计与资本市场互动关系的习惯,从而逐步锻炼宏观思维.处理具体问题时,可结合网络提供的资料、图片,创设情境,让学生置身其中,进行角色模拟,提高其观察能力和推理能力.

(三)具备持续学习能力执业

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能力导向教学模式中注重兴趣的培养、启发式方法的运用、理论的逐步渗透等,这一方面能提高学生学习的自觉性,更重要的是,通过其开放性地训练学生分析问题,使学生形成持续学习能力,从而拓展执业能力.

[本文系黄河科技学院2012年教学模式改革“执业能力导向的财务会计类课程教学模式改革研究”(JM2012002)阶段性研究成果]

参考文献:

[1]翟华云:《财会专业“理论教学与执业教育”培养模式研究》,《财会通讯》(综合)2011年第4期.(编辑熊年春)

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