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心理学方面论文范例,与现代教育学、心理学在学习管理中巧妙运用相关毕业论文格式

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的有意注意.这两种注意的交替使用,在具体的教学中没有固定的模式,需要教师在教学实践中创造性地应用.

例如在进行“直线和圆的位置关系”的教学时,教师走进教室把事先准备好的小黑板面朝里放在不显眼的地方.这个举动吸引了很多学生的注意（这是一个无意注意

心理学方面论文范例）,都想知道里面写了些什么,接着提问学生之前学过的“点和圆的位置关系”的有关知识,从公共点的个数及d和r的数量关系去进行复习提问,最后话锋一转提问学生见过“日出”吗?很多学生显出不以为然的样子（每天都看见日出）,没有什么新奇的；但教师指出：同学们日常所见的日出是生活中的事例,有没有想过当中会包含的数学知识呢?（这是提起有意注意）,学生的学习热情马上又回来了,从而激发了学生的学习动机和兴趣,接着进行生动有趣的课堂教学,运用多媒体等教学手段展开全新的教学内容,力求新颖.在课堂的教学中抓住时机及时出示原来已准备好的小黑板（学生的注意力得到进一步提高）,里面挂有直线和圆的实物图,接着让几个学生上来动手操作,结果学生争相举手要求上来演示.这节课的教学达到了预期的效果.

在数学教学中,课堂的结束方面也要运用到心理学方面的知识.在结束一节数学课方面也要讲究艺术,章回小说家、说书艺人常常在展开到关键而紧张的情节时戛然而止,“欲知后事如何,且听下回分解”.引起读者的期待以吸引读者、听者更多的注意.因此,教师要结束一节课时,要留点期待给学生,让学生自觉地去预习下一节课的内容,也更期待着教师的下一节课.

参考文献：

[1]《现代心理学》（修订本）,四川出版集团,四川教育出版社,国家“211工程”重点学科建设规划项目,主编：李红.

[2]《现代教育学》（2011年修订本）,四川出版集团,四川教育出版社,国家“211工程”重点学科建设规划项目,主编：靳玉乐.

（作者单位：高要市白土镇初级中学；广东肇庆526109）

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