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小企业会计有关论文范文素材,与应用型会计本科小企业会计课程设置浅探相关论文发表

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筹划等,满足了小微企业对复合型人才的需要.第四,通过与小企
关于应用型会计本科小企业会计课程设置浅探的硕士论文范文
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业会计课程配套的“小企业会计综合实验”平台的训练,培养学生的团队协作精神、决策能力和创新能力.

二、独立设置小企业会计课程的探索与实践

(一)教材建设笔者多年来一直从事小企业会计问题研究,2004年根据财政部发布的《小企业会计制度》编著了《小企业会计》,作为校级选修课参考教材;针对《小企业会计制度》实施情况,撰写了“《小企业会计制度》执行情况分析及对策”.《小企业会计准则》发布后,笔者编著了《小企业会计实务》,作为我校《小企业会计》课程教材.在2013年江苏省教育厅“十二五”江苏省高等学校重点教材建设立项建设中,笔者主编的《小企业会计》教材被列入“新编教材”名单,正在建设中.

(二)理论课程大纲(1)课程的性质、地位和任务.小企业会计课程是本科会计学专业的一门必修课,是基于小微企业岗位素质的一门重要课程.通过本课程的教学,使学生比较全面、系统的掌握小企业会计的基本理论、基本知识和基本技能,能熟练和正确运用小企业会计方法处理日常会计业务,并能熟练处理小企业常见涉税事项;培养学生正确分析和解决小企业会计问题的能力,以便较好地适应小微企业会计工作需要.(2)课程的基本要求.通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生能够掌握小企业会计的基本理论,运用会计的基本方法处理小微企业会计及涉税问题.(3)课时安排.本课程理论课32-48学时.(4)与其他专业课程的关系.本课程的先修课程为会计学原理和税法,其后续课程为《高级财务会计》、《审计学》.(5)课程主要内容.小企业会计课程以财政部发布的《小企业会计准则》和《企业所得税法》等相关法律法规为依据,系统地阐述了小企业常见会计事项的确认、计量、记录、报告以及涉税处理.本课程总论部分主要包括小微企业的范围及特点、小微企业的会计规范、会计基础工作规范等内容.资产部分主要包括货币资金、短期投资、应收及预付款项、存货(含消耗性生物资产)、长期投资、固定资产、生产性生物资产、无形资产与长期待摊费用等,包含相关的涉税处理.负债及权益部分包括流动负债、应交税费、非流动负债、所有者权益.对小微企业收入与费用、利润及利润分配(含所得税费用)、财务报表及分析、特殊会计业务等内容以及小微企业的纳税申报都有独立章节.

(三)实践教学我校会计学专业在实践教学环节,以小企业财务负责人岗位群的工作流程与实务资源为基础,构建并完善包含实训、实验、实习、社会实践和毕业论文五个模块的一体化教学模式,建成层次清晰,衔接紧密的循序渐进的能激发和发展学生创造性思维,培养学生创新意识和实践能力的相对完整的实践教学体系.实施基于小企业财务负责人能力资源的项目制、讨论式和案例式教学,强调生产实习、综合训练、毕业实习和就业一体化,实现专业教育和岗位教育的有机结合,提高学生的职业发展能力.小企业会计课程的校内实践环节主要内容包括会计基础工作规范训练、电子报税和通过人机对抗方式的小企业会计综合实验几个部分.“小企业会计综合实验”平台模拟一个小微企业的内外部环境,通过运营、账务处理、电子报税、税务稽查等四大模块,以全面风险管理为导向,训练学生从小微企业CFO的角度去全面关注企业决策、会计核算、财务管理、筹资投资、市场营销等相关知识和实务技能,学生可以在开放的平台拓展经营思路,充分发挥创新能力.校外实践主要通过实习基地完成,实习基地主要由代理记账公司、小型会计师事务所、中小企业协会(商会)、小型企业等构成.

应用型会计本科小企业会计课程设置浅探参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于小企业会计的论文范例 大学生适用: 学年论文、学年论文
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[本文系2011年江苏省教研教改项目“基于地方工科院校会计学专业创新人才培养的实践教学模式研究”(编号:2011JSJG264)和盐城工学院2013年教研教改重点项目“面向中小企业的地方工科院校会计学专业创新人才培养与实践”阶段性研究成果]

参考文献:

[1]徐同文、房保俊:《应用型地方高校人才培养的必然选择》,《高等教育研究》2012年第6期.

[2]余谦:《地方高校会计学专业人才培养模式的创新与实践》,《安康学院学报》2010年第12期.

[3]赵静:《应用型会计本科专业人才培养模式的创新型研究

——基于适应中小企业需求的视角》,《时代经贸》2011年第21期.

(编辑熊年春)

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