语文教学方面有关电大毕业论文,与中职语文教学如何体现职业特色相关大学毕业论文格式

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摘 要：本文阐述了中职语文教学应紧紧围绕“培养学生职业能力”这一教学目标,突出语文教学的职业特色,充分发挥语文教学的服务能力,采取多种教学形式,着重培养学生的口头表达能力和应用文写作能力；积极开展课外阅读活动,提升学生的职业素养,提高学生的职业能力.

关 键 词 ：中职；语文教学；职业特色

2009年颁布实行的《中等职业学校语文教学大纲》指出：中职语文的任务是“指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养学生的应用能力,为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础”.新大纲强调了中等职业学校语文教学的职业教育性质,充分体现了职业教育的特色.中等职业学校培养出来的是应用型、复合型、技能型的人才,学生毕业后就走上工作岗位,进入社会生活,面临频繁的社会交往和思想交流.作为重要交流工具的语文学科,必须适应新形势下职业教育课程改革的进程需要,体现职业特色,更好地为学生的专业技能服务,提高学生的职业能力.

为了使中职语文教学更好地与专业教学相结合,促进学生就业能力的提高和综合素质的增强,只有把课程改革的理论探索融于教学实践中,才能把学生的语文能力培养和专业技能提高有机地结合起来.笔者认为,中职语文教学应以学生就业为指导,树立“服务职业”的意识,立足于职教和学生的实际,突出职业特点,充分发挥语文教学的服务功能.具体说来,应从以下三个方面突出中职语文的职业特色.

一、明确教学目标,根据专业选择教学内容,突出语文教学的服务功能

中职语文教学肩负着培养中职学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务.制定中职