证据法学重点

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七年级下册英语重点
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财务报表分析重点
财务报表分析重点,一,单项选择题1.财务分析开始于,a.投资者b.银行家,c.财务分析师d.企业经理,2.下列各项财务信息中,属于会计信息的是,a.市场信息b.公。

教育心理学重点整理
定.2005年开始,"生态德育"的研究和实践,先后被市省中央教育科研机构批准为嘉兴市教育科学重点课题,浙江省教育科学规划课题和教育部教育科学规划课题;先后有一本研究专着正式出版,三篇研究论文在国家级杂。

经济法学
年法学一级学科授权点获得批准.目前可以招收宪法学与行政法学,民商法学,刑法学,经济法学,诉讼法学等专业的研究生.2003年建院以来,法学学科不断发展壮大,已成为学校"十二五"优势特色重点学科.本学。

是初中语文阅读教学的重点
指导学生品味语言和运用语言,是初中语文阅读教学的重点,是提高学生语文阅读能力和创新能力的关键所在.更是增加语文课堂教学的趣味性,激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习语文的积极性和主动性,提高语文课。

使用计算机制定这课的重点
使用计算机制定这课的重点,难点依据是什么?,新课标倡导课堂教学要实现"知识与能力","过程与方法","情感态度与价值观"三维目标的整合,那么怎么制定与落实教学目标的.,我认为:首先是教。

电子商务重点实验室申请书
电子商务重点实验室实验室依托主体学科实验室民族出生年月学科专长职称最后学位实验室面积m2投入建设经费,万元设备(硬件,软件)万元研究成。

微观经济学期末复习重点
微观经济学期末复习重点,第一章复习思考重点,1,什么是西方经济学,(1)西方经济学的概念,经济学是研究人们如何合理使用相对稀缺的资源来满足无限多样的需要的一门社会科学.不。

试论证据法学的发展
在两个方面：（一）从“证据规则”到“证明过程”的转向,传统英美证据法学关注的重点始终是证据的可采性规则，相对来说，对证明过程的研究较少。吉尔伯特为开端，将不同种类的证据按照盖然性程度予以排。

证据法学的发展与分析研究
摘要上世纪80年代中期，随着“新证据学”的兴起与快速发展，围绕证据法学的一系列法学理论成为了国际运动的重点关注对象，领导着英美法学证据理。

《刑事诉讼法》修正后证据法学的教学内容研究
法证据的程序；此外规定了有限的证人出庭作证规则等等。总之，新刑诉法对证据制度进行了较大幅度的改革，那么，在法学类本科的证据法教学中，应如何根据上述证据法的变革，调整证据法学的重点教学内容呢？笔者认。

从证据法学教材看我国证据法学的发展
以全书的重点在于证据论。17章的内容，其中有13章都是关于“证据”的，证据理论和证明论只占了很少篇幅。第二类教材中，裴苍龄主编的《证据法学新论》将证据法学的内容划分为“证据论”与“证明论”两大。

从证据法学教材看我国证据法学的发展
以全书的重点在于证据论。17章的内容，其中有13章都是关于“证据”的，证据理论和证明论只占了很少篇幅。第二类教材中，裴苍龄主编的《证据法学新论》将证据法学的内容划分为“证据论”与“证明论”两大。

浅析《证据法学》的导入思路
摘要：笔者通过对电大开放教育下的法学本科课程《证据法学》的导入思路，利用思路逻辑图形，结合教法，揭示了《证据法学》课程重难点，以此来。

论证据法学的理论基础
摘要：关于证据法学的理论基础问题，近年来学术界围绕旧说认识论展开了种种反思与捍卫，而认识论与价值论二者均存在着缺陷和不足。将二者并重更符合刑事司法的发展潮。

应用法学教学方法新论
庆人，西南政法大学应用法学院副院长，副教授，硕士生导师，研究方向为经济法、商法、法学教育。（重庆401120）[课题项目]本文系西南政法大学2011年度校级教育教学研究重点项目“法学专业实习基地建。

我国证据法学体系与英美之比较
摘要】英美的证据法学体系起于18世纪的英国，并在此之后不断被发展和完善；而中国使用的是大陆法学体系，其证据法学体系在借鉴英美的证。

司法案例教学在证据法学课程教学中的作用
摘要：作为一门实践性很强的课程，证据法学在其教学中应用案例教学法更具有先进性、适用性和科学性。案例教学法作为一。

由杜培武案引发的证据法学思考
摘要谎言普遍存在于诉讼之中，人们也一直在寻找查明真相的办法。随着测谎仪在我国刑事案件侦查中的广泛普及，案件侦破率不断提高，案件侦。

中外合作课程《证据法学》双语教学模式的设计与实践
摘要：在中国刑事警察学院与英国奥斯特大学的国际合作项目中，《证据法学》是一门重要的专业核心双语课。

法学教育30年
学教育带来的影响,克服其弊端,寻求更科学的教育模式。本文重点论述了实行精英化教育的必要性和关于精英化教育模式的一些思考。关键词职业精英化大众化法学教育,中图分类号:g633.98文献标识。

证据相互印证规则
合，才能证明案件事实。首先，任何案件都是由一连串的小片段构成，特别是对案件起到实质性影响的证明单元，才属于印证规则需要重点关注的对象。再者，该规则通常针对的是言辞类证据，如被告人口供，被害人陈述以及证。

证据力与证据能力刍议
据获得准入资格还只是能够成为法官辨析判断的对象。,注释:,①江伟.证据法学.北京:法律出版社.1999.208.,②樊崇义.证据学.北京:中国人民公安大学出版社.2001.47.,。

直接证据与间接证据刍议
7年提出，这一分类无论对于证据法学本身还是对于司法实践本身都具有十分重要的意义。目前在各国学界对直接证据和间接的划分标准仍然有着很大不同的意见，本文拟通过对二者概念、特点及运用规则进行比较分析，以期能。

小议民事诉讼瑕疵证据的证据能力
观善意、价值比对、不得已为之等方面来判断瑕疵证据的证据能力。注释：①龚桂侠.浅议民事诉讼法非法证据排除[j].世纪桥，2007（1）.,②江伟.民事诉讼法学[m].复旦大学出版。

刑事案件证据制度
摘要】新《刑事诉讼法》重点完善了刑事案件中的证据制度，本文对新的证据制度进行了一系列研究，对证据的定义和种类、证据的举证责任分配、非法证据排除的证明责任。

法学实践教学研究
、程序法的法律规定,而且承担不同角色的学生应有不同的学习重点。然后,再以模拟法庭审判过程的方法将学生的逻辑思维能力、表达能力、诉讼能力一并展现。在我国的法学教育实践中,模拟法庭教学方法往往很难起到应有。

证据制度之证据立法的必要性
国的证据理论研究尚处于初级阶段。证据理论研究的相对滞后性以及仍未摆脱作为诉讼法学,程序法学附庸的尴尬局面,使之成为我国证据制度进一步发展的瓶颈。在我国,实行的是实事求是的证据制度。其基本精神是一切从实。