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一般来说,书面表达可按照下列步骤进行:一审试题,二圈要点,三注短语,四定基调,五写全文,六改病句.此外,还要注意字数,因为书面表达对字数都有一定的要求,过多或过少都会影响成绩.要修改病句应做到以下几点:

一、句子结构要正确

做好书面表达,首先要掌握最简单的五种基本句子结构.即主―谓,主―谓―宾,主―谓―间宾―直,主―系―表,主―谓―宾―宾补.由此发展到并列句和复合句,如状语从句、定语从句和名词性从句.

例1:近十年来中国发生了巨大的变化.

误:China has taken place great changes in the last ten years.

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正:Great changes have taken place in China in the last ten years.

分析:例1中的take place为不及物动词,不能带宾语.


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二、逻辑概念要清楚

由于表示习惯不同,表面看上去,有时汉语有些词语表达的概念像是不准确,或不精确,而英语的要求是逻辑概念表达要较精确,所以在翻译句子之前,要弄清楚句子的逻辑概念.

例2:这里的气候与纽约相似.

误:The weather here is like New York.

正:The weather here is like that of New York.

分析:例2的含义是指这里的气候与纽约的气候相似.

三、要避免汉语式英语

每种语言都有自己的习惯表达方式,英语也不例外.

例3:我的表坏了.

误:My watch is bad

正:①There is something wrong with my watch.

②My watch has somet

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hing wrong.

分析:例3是指我的表出了点毛病,英语中有固定的表达句型.

四、要避免碎句

简化法是做书面表达的一个好方法,少写复合句或并列句可以减少差错,但应注意过分的简化会大大降低文章的可读性.

例4:那天晚上我做完作业后给我的同学打了一个.

误:I finished my homework that evening.After that,I telephoned my class-mate.

正:That evening after I finished my homework,I telephoned my classmate.

五、要开阔思路,化难为易

英语有句谚语:All roads lead to Rome.这在书面表达方面体现为用不同的翻译方法表达同一种意思.一旦碰到较难表达的汉语句子时,应在所学句型和词汇范围内快速选择一种最有把握的方式表达.

例5:这本辞典由30多位教授耗费数年时间编成.


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①Over thirty professors spent several years on the dictionary.

②It took over thirty professors several years to finish this dictionary.

分析:此句的难点是“耗费”和“编成”,表达的意思是教授们花了几年时间在这本辞典上,或花了几年时间才完成这本辞典.

同学们在进行大量扎实的基础训练的基础上,还应该进行系统的专题训练,即按照不同的体裁进行专门训练,从而掌握表达技巧.

总之,英语书面表达能力差是多数学生普遍存在的问题,但英语表达能力在日益激烈的竞争中尤为重要.笔者认为,书面表达训练从初一就应该有意识地开始训练,初二则逐步强化提高,最终达到中考要求.

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