语文学习相关硕士学位毕业论文范文,与小学生语文学习习惯的培养相关毕业论文模板

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语文学习,是一个长期积累的过程.小学的语文学习相对简单,但是却是一个人在以后学习中的基础.因此,注重小学生的语文学习习惯,培养学生学习兴趣是非常重要的.围绕小学语文学习中的读写联系习惯培养、阅读习惯培养、观察习惯培养以及主动探究学习习惯几个方面,讨论了小学生语文学习习惯的培养.

小学语文学习习惯学生全面发展小学阶段是一个学生学习的最初时期,很多课程都是在为以后的学习打下基础.所以,在这一阶段要特别注意对小学生各种良好学习习惯的培养.良好的学习习惯是学生取得好成绩的重要因素,不仅仅是对学生本身学习能力的提高,更是其文化素质的体现.对于小学语文的学习,是注重基础知识积累的过程,所以,通过对小学生进行读写联系习惯培养、阅读习惯培养、认真观察习惯培养以及自动探究学习习惯的培养,将更有利于学生的全面发展,提高语文学习成绩.

一、读写练习习惯培养

读写练习,是语文学习的基本功.想要练好基本功,就要在学生学习习惯上下功夫.字、词是组成句子的今本元素,要想能够很好地读懂句子,进而阅读文章.就要注重学生对于生字、词读音的读和写的练习,小学生学习东西比较快,对生字词的接受能力比较强,所以也很容易受到错误读音的影响.因此,培养学生良好的学习习惯,要求学生在字音上进行读和写相结合的练习,并且在练习过程中不断总结错误并改正错误,通过长期的总结,学生自然而然就学会怎样去学习语文中的读写了.

二、阅读习惯的培养

学生阅读习惯的培养,主要是针对课外的阅读,通过涉猎大量的课外信息,可以培养学生的思考能力和理解能力,对于语文的学习有很大的帮助.语文的学习,没有数学那么抽象,相对来说是比较感性的,而大量的课外阅读,既丰富学生的课余生活,也可以提高学生的阅读能力.长期的阅读,还可以提高学生的读书速度,在以后的阅读理解类题型中有很大的优势.对于学生阅读习惯的培养,可通过由浅入深的方式,最开始可以每天阅读少量比较简单易懂的书籍,最好是配有插图的,而后慢慢重任务,延伸到名著等书籍的阅读,在这样一个循序渐进的过程,还有助于学生的词语和文化常识的积累,同时还可以学会其他工具书的使用.

三、观察能力的培养

敏锐的观察力,是一个好的写作者必须具备的技能.通过认真的观察,可以发现很多其他人说不能发现的美好的事物.作为语文重点重要部分,作文对于很多学生来说都是一大难题,但是,作文中很多的素材,往往都是来源于生活,因此,那些在生活中有着敏锐的观察力的人,在作文方面大多是比较优秀的.小学的语文学习中,作文也是一个比较难的部分,因为小学生的思维还不成熟,不知道该怎样去寻找写作素材,构思文章结构.因此,要求学生在日常生活中注意观察,可以为学生提供很多的可写的东西.身边的一花一草,一树一木,都可以成为他们观察的对象,在长期的锻炼中,他们自然会形成一定的洞悉能力,可以为作文积攒很多材料,这样,在作文时,便可以信手拈来,很容易便写成文章.

四、探究性学习习惯的培养

小学阶段,是一个比较特殊的教育阶段,因为学生尚未形成固定的思维方式.因此,对于语文是学习,可以加强学生在思维方面的创新探究的学习习惯,要求学生善于寻找答案,语文学习,除了对于字音字词等是固定的答案以外,其他的很多题目如造句、阅读题等都没有固定的答案,这时就可以要求学生根据自己所想去做出不同答案,并且对于好的表现给予及时的鼓励.在这样一个长期的过程中,学生也会养成比较活跃的思考方式,随着年级的升高,他们还可以将这种方式主动地运用到其他课程的学习中.

五、结语

在学生的学习阶段,注重对学生良好习惯的培养固然重要,但是正确的引导方式还是不容忽视的：

1.在培养学生读写习惯过程中,不仅仅要求他们读准字音,会写字形,同时