语文学习类有关硕士毕业论文范文,与初中语文的趣味教学法相关毕业论文的怎么写

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摘 要：现代教育改革也对语文教育提出了新的目标,趣味教学成为初中语文教学中非常重要的板块,要求教师提高课堂效率,打造丰富愉快的课堂氛围,调动学生的积极性.为达到这一要求,必须提高语文课堂的趣味性.

关 键 词 ：初中语文；趣味教学；方法多样

一、运用趣味教学,提高学生的学习兴趣

1.多鼓励学生,使学生更自信

初中的学生还没有彻底退却孩子的童真,注意力非常短暂,但是他们也需要自信,也会在集体中展现自己,从而赢得老师对自己的关注.在日常教学中,老师应该利用这一点,让学生展现出更多的优点,适当的给予鼓励,让他们肯定自己,从而向更高的目标前进.如果老师能多发现他们的闪光点,也会激发他们更多的潜力,获得更大的进步.同时,也会发现什么样的学生适合表扬,这就需要老师教学的灵活性.

2.通过学习趣味,提升学习热情

兴趣是最好的老师,每个人都是对事物产生兴趣后才会积极出色的完成.老师们应该多活跃课堂气氛,运用学习和游戏,把学生的潜力挖掘出来.在学生对学习产生兴趣以后,提高学习效率将变得不再困难.

二、趣味教学方法形式多样化

1.前言趣味法

一个好的开头,就像一场好戏的开端,令人神往,引人入胜,像火种一下子被点燃不再熄灭.因此,我们要设计精彩的前言,风趣的语态,来激发学生的求知欲望.

2.角色朗读法

阅读是语文学习中重要的部分,朗读就成了语文学习中一个重要的环节,有些生动及对话感很强的文章,就不需要过多讲解了,那只会使文章乏味无趣,通过老师稍微的点拨,组织学生自愿分角色有感情阅读,更能使学生理解文章的含义.

3.故事引导法

初中生正是对事物好奇的阶段,在正式讲课之前,老师可以引入有关课文的小故事,激发他们的好奇心.比如,《塞下曲》这首古诗,就可以讲关于汉将李广的故事,并且延伸汉朝的其他故事,同学们听完都会对汉朝心驰神往,迫不及待地想要了解课文的内容与这个故事的关系,通过讲解,他们对这首诗印象更深刻.

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在语文教学过程中往往会遇到一些困难,但是把趣味教学运用到教学中就是很好的办法.总而言之,在初中语文教育中应该激发学生的学习兴趣,采用趣味语文教学法,结合各种吸引人的方法,让语文课堂生动起来,让学生们在语文的海洋中自由遨游.

参考文献：

陆金菊,加强趣味教学启迪学生智慧[J].内蒙古电大学刊,2005（5）.

（作者单位 四川省凉山彝族自治州冕宁县回坪中学）