网络类论文范文文献,与基于网络平台下大学英语教学的优势与不足相关毕业论文模板范文

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摘 要 ：21世纪是一个网络化的时代,基于网络和多媒体的大学英语教学成为必然的趋势,在各高校逐步试行和推广这种新的教学模式中,深刻体会到了它的优越性,同时也发现了其中的不足,只有合理地利用网络资源和多媒体设备,才能达到大学英语教学改革的目的和要求.

关 键 词 ：大学英语网络教学；多媒体教学；优势；不足

随着计算机技术和网络技术的突飞猛进,人们的生活深刻地受到来自网络化时代的冲击.如今你可以足不出户而知晓天下事.网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是在教学模式上都产生了重要的影响.如今,无论何种语言作为信息的一种载体,都已经在网络化的信息通路上实现了高速传播.在我国,大学英语教学的改革经历了二十几年的发展,一方面在内容上逐渐地认识到要充分地以英语的实践性要求为指导思路,另一方面更要在技术手段上充分地发挥网络优势,最终达到目的和手段的统一.

一、大学英语教学进入网络化时代是必然趋势

国家教育部《大学英语课程基本要求》指出,鉴于我国高校大学生人数迅速增长和可利用教育资源的相对有限,我们应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一教学模式.新的教学模式应以现代信息技术为支撑,特别是网络技术,使英语学习朝着个性化、不受时间和地点限制的方向发展.这种新的学习模式能够充分调动教师和学生两个方面的积极性,尤其能够培养学生的自主学习能力,从而确立学生在教学过程中的主体地位.

高等院校扩招之后,学校学生人数增多,并且各层次各专业的学生都要学习大学英语这门课程,师资严重短缺又是大部分高校所面临的问题,大班授课就成了必然.可这又违背了语言教学的原则,无法有效的开展课堂活动,教师顾及不到所有的学生,长此以往许多学生的学习积极性就受到了影响,从而收不到良好的学习效果.除了扩大外语教师师资队伍,实行小班授课之外,实施基于网络与多媒体的教学新模式也是解决这一问题的新途径.

二、大学英语多媒体网络教学的优势

1.网络提供丰富的英语教学资源

互联网是世界上最大的知识库、资源库,各类网站拥有最丰富的信息资源,尤其是能提供丰富的英语教学资源,如英语阅读网站,英语听力网站,英语写作网站,趣味英语网站,英语教学类网站,综合类网站,英语教学论坛,英语教学期刊等等,各类英语学习资料和软件可以免费下载,如“洪恩”口语训练软件,听力训练软件等,使学生在“人机交互”的环境中学习,加大对学生听说能力的培养和提高；总之,网络环境支撑的大学英语教学,信息量大、方法多样,可以弥补传统课堂教学的种种不足.

2.网络有助于学生的探究性学习

互联网的探究性学习符合人类联想思维的特点,特别适合于学生进行探究性学习,培养学生自主发现、自主探索的能力,是最能体现网络特性和最有利于21世纪新型人材能力素质培养的另一种重要教学模式.

3.网络增强了学习的交互性、共享性、协作性

以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术,集高速运算、逻辑判断、自动运行、储存记忆等功能与文字、声音、图形、动画、视频等多种媒体信息于一体,具有很强的交互性,学生可以根据个人学习需要,获取生动、直观的学习资料；可以摆脱过去课堂教学的时空限制,更方便地与教师进行沟通交流,获取帮助；可以随时评估学习效果,优化学习方案,调整学习重点.

三、大学英语多媒体网络教学的不足

1.学生的信息素养有待提高.

信息素养不仅包 多媒体软件也层出不穷.然而专门为大学英语学习括熟练运用当代信息技术获取识别信息、加工处理 而设计的光盘却较少,结合教材制作的优秀多媒体信息、传递创造信息的基本技能,更重要的是在当 软件更是屈指可数.粗制滥造者多,名实相违者多.代信息技术所创造的新环境下独立自主学习的态度 希望能多一些像华南理工大学外语系制作、上海外和方法、批判精神以及强烈的社会责任感和参与意 语教育出版社出版的《大学英语》一样的教学与辅识.目前,部分学生运用多媒体的技能还比较差.更缺乏独立自主学习的能力.惟有这方面的教育和 总之,大学英语教学通过多媒体系统的网络教锻炼才能自觉利用网络学习,具备检索、评价和应 学模式打破了外语教学的传统格局,突破课堂教学用信息的本领和规定教材的局限,教学过程中实现了人机对话的 .

2.媒体的设计和选择有待深入研究.

经过编码 信息交流,教师可以及时准确地获取学生的反馈信的信号是通过媒体来传播的,媒体是知识的载体, 息.多媒体网络教室系统又以其随机性、灵活性、又是知识传授的中介,因此媒体的设计和选择十分 信息多维性和立体化的方式把语言文化知识形象地重要.教师使用媒体的方法不同,其传播效果也相 呈现给学生,同时,又对学生学习情况及教学过程去甚远.比如,在使用大学英语精读光盘和网上资 进行有效的监控,使学生更加积极主动地参与到整源授课时,是把一篇课文纳入整体的教学设计.多媒体网络大学英语课程充提出