小组相关论文例文,与大学英语网络课堂中小组合作学习有效性的相关应届毕业生论文网

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摘 要：小组合作学习与基于多媒体网络环境下的大学英语教学模式是当今各学者探讨的热门话题,也是各大高校积极采用的教学方法.在大学英语网络课堂上采取小组合作学习的模式,可以避免学生网络课堂上自主学习的盲目性,激发学生英语学习的积极性和主观能动性,培养学生的团队合作与研究精神.

关 键 词 ：小组合作学习；大学英语教学；网络课堂

合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略.合作学习能活跃课堂学习气氛、促进交流、加强学习动机、增强学习者的自信.随着教育改革的不断推进,合作学习在我国大学英语课堂教学中已经成为一种重要的教学策略.

2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出,大学英语课程的设计应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境.各高校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式.新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向