语言方面论文范文集,与大学英语模仿写作的报告实践相关毕业论文怎么写

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摘　要：模仿写作(Imitating Writing),是指导学生模仿英语中比较精彩的词句、段落进行模仿写作,借以提高其英语写作水平.仿写对大学生来说应该是最基本、最有效的训练方法.学生开始学习写作,往往不知从何处着手,不知如何安排内容及运用什么句子等.采用仿写的方法是：先让学生学习一篇范文,让他们在理解范文的基础上模仿其句子、格式、内容等进行写作训练.这样的仿写训练不仅能帮助学生学习英语写作的基本方法、策略和技巧,而且能提高他们自己的英语语感、英语写作水平和英语语言运用的综合能力.

关 键 词 ：模仿大学英语教学College English Teaching英语应用能力

一、目前英语写作现状

近年来我国非英语专业大学生的总体英语水平和考试成绩虽说有了明显提高,但他们的英语写作能力和写作成绩并没有取得应有的提升.从全国大学英语四、六级考试中看出,大学生在全国英语四、六级统考中的听力、阅读、词汇、语法等项目中的得分率逐年提高,唯独写作分数始终在6～7分徘徊.英语写作一直都是我国大学生英语学习中的一个瓶颈,无论是平时的英语考试还是高考还是全国大学英语的四、六级考试等,写作一直是考生最薄弱的环节.

二、模仿在外语教学中的功能

人类语言是通过“环境一认知一语言”这个过程而获得.语言就是通过不断的模仿而得以演变发展和创新,模仿与创新是人类认识客观事物的一对相关的手段与方法,也是人类创造、发明所共有的必须遵守的认识规律.法国社会学家Gabrid Tarde在1890出版的著作The Laws of lmitafion(《模仿法则》)中指出：社会交际起源的所有相似物都是各种模仿形式直接或间接是结果,整个人类历史就是一部模仿的历史,是模仿得以使某一个人的发明灵感成为大家共有的财富.模仿是社会发展和存在的基本原则,是社会进步的根源.他曾经宣称：“社会就是模仿”(Marsden 2000).在Tarde看来,人的所有社会行为都是经由模仿途径而习得的,社会中的所有个人都在彼此模仿着他人的社会行为.小孩从出生时候起,可以学习任何一门语言,但是在母语环境下,他首先学会了母语,并能够在不知道任何遣词造句的情况下流畅的利用母语来表达自己的思想,他的这种对语言的最初获得就是通过模仿而产生的.当然,这种母语语言的获得非常顺利而不费任何努力就可以获得,因为他是在母语环境中习得的语言知识,但是他获得语言的方式是通过模仿而完成的.

三、模仿在大学英语教学中的运用

模仿写作教学是在区分语言能力和语言运用的前提下,以建构主义、工作记忆力等为理论指导,将可理解性输入和输出并行运用到写作课堂教学中,帮助学生突破写作表达瓶颈,提高学生的英语表达能力,有意识地模仿,形成对词汇的运用,句子语义,语法的正确性,句式的选用等正确而地道的表达和英语思维方式.模仿能使学习者记住优美的语言,以及创造性地运用文章中的词汇.反复模仿能够强化语言输入,加深