公共艺术相关论文例文,与高职高专在公共艺术课程中对艺术素质的培养相关论文格式模板

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摘 要：本文基于教学实践,以《中外音乐史》为例分析了当前公共艺术课程在高职高专中对学生艺术素质培养的作用,并着重介绍强化公共艺术课程的管理工作,切实提高学生艺术素质,提高公共艺术课程的师资力量,推动学生艺术素质发展以及改进公共艺术课程的教学方法,促进学生艺术能力培养三种促进高职高专公共艺术课程进步的有效途径.希望有关人员加以借鉴和思考,从而探讨出更加性有效的方案推动公共艺术课程在整个高职高专院校中的应用,全面提升学生的艺术素质.

关 键 词：高职高专；公共艺术课程；艺术素质

在高职高专院校中开展公共艺术课程能够对校园文化的多种多样形成促进作用,同时还能够培养学生的艺术素质.随着新课程改革的不断发展,社会对高职高专院校的学生的应用技巧和综合素质的要求也逐渐提高.国家在全面推进高职高专院校的艺术教育发展规划方面也提出了相应的要求,很多学校也采取了积极有效的措施来加强公共艺术课程的建设和改进工作.为了更好地提高学生的艺术综合素质,我们应该对公共艺术课程在教学中的作用进行深入的研究和了解.下面,就以《中外音乐史》为例,对公共艺术课程的可设作用以及促进公共艺术课程进步的有效突进进行简要的探讨：

一、高职高专在公共艺术课程对艺术素质培养的作用

1.完善学生对艺术专业知识的了解

公共艺术课程的开展能够帮助高职高专院校的学生更加完善地了解艺术专业知识.《中外音乐史》的开设能够让学生在这个课程的学习过程中对中外各种音乐知识有一个全面系统的了解.音乐历史记录了中外各种音乐形式的发展轨迹,对这些历史有充分的了解,学生才能够对相关的音乐知识有足够的认识.在了解这些音乐史的过程中,学生能够对音乐艺术建立一个系统的认识网络,进而帮助学生根据相关音乐的发展过程来了解这些音乐的特点,在今后的学习过程中能够起到更好的推进作用.同时,对中外音乐史的了解能够拓宽学生的艺术知识面,给学生艺术素质的综合提高起到了积极的影响.将《中外音乐史》作为一个公共艺术课程开设,能够提高学生对音乐历史的认识,让学生能够深刻地理解音乐艺术.

2.提高学生的鉴赏能力和综合素质

《中外音乐史》的开设很大程度上对提高学生的艺术鉴赏能力和综合素质起到了促进作用.学生对中外音乐史的了解,能够让学生更加深入地掌握各种音乐形式的风格和艺术特征,在日常生活和学习中,学生能够利用对这些音乐的历史知识的认识,对这类的音乐进行鉴赏,正确品味出这类音乐的特色和它们所具有的艺术感染力.与此同时,《中外音乐史》这个公共课程的开设能够提高整个学生的艺术综合素质,学生在进行中外音乐史的学习过程中对音乐的起源和发展有足够的掌握,能够辨别出各类音乐的风格,了解这些音乐历史更是对某一民族、某一地区的文化习俗和风土人情的学习,这样能够扩大学生的知识面,进而提升学生的综合素质.

3.促进学生心态的创造和情操的熏陶

音乐能够影响人的情感,陶冶人的情操.学生学习《中外音乐史》能够加深对各种形式的音乐的理解.在平时的学习和生活中,会更多的接触到各种形式的音乐,并仔细聆听这些音乐所表现的意义.这样对学生积极心态的创造有很大的帮助,学生在了解相关的音乐形式之后能够在听到这些音乐的过程中不由自主地对这些音乐进行分析,进而了解演奏者或歌唱者的情感内心,最后对自身的心态形成一定的影响.同时,学习《中外音乐史》能够帮助学生陶冶艺术情操.随着这个公共课程的开展,校园文化也会显得丰富多彩.学生在课后会得到更多的机会去接触各种形式的音乐,进而对学生的艺术情操陶冶提供了一定的氛围,让学生的艺术素质得到更多的培养,进而起到推动学生综合素质提升的作用.

二、促进高职高专公共艺术课程进步的有效途径

1、强化公共艺术课程的管理工作,切实提高学生艺术素质

高职高专教育肩负着为社会主义建设提供实际应用型人才的重任,强化公共艺术课程的管理工作,切