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【摘 要】每到大学生毕业季,就业问题总是成为人们一直探讨的热点话题,面对严峻的就业形势,感受大学生毕业就意味着失业的现实无奈,如何充分认识和把握就业紧张对创业的刺激作用,积极引导大学生应对就业紧张,积极投身创业实践,成为当前的社会问题.

【关 键 词】就业紧张；大学生创业；刺激作用

笔者查阅中国教育在线网发现：最近几年全国大学生的毕业人数,逐年呈现上升的趋势,2001年是114万人,到了2013上升到了699万人,足足增长了6倍,截止2014年将会达到727万,但就业率不仅没有随着人数的增长而上升,反而呈现逐年下降趋势,就业难度逐年增加.2013年曾被称为史上最难就业季,2014年毕业生又增加了28万人,充分体现当前的就业压力和就业紧张形式.高校在增强高等教育的同时,也应该考虑到社会的适应性需求,国家也及时出台相关政策对创业进行鼓励,制定出较为健全的大学生就业政策与体系,不断发挥大学生就业的公共职能.同时,国家和政府也积极为一些选择自主创业的大学生提供相应优惠政和鼓励措施,来促进大学生自主创业,以大学生创业带动大学生就业,努力从根本上缓解大学生的就业难题.

一、大学生创业的现实意义分析

在网络、新闻媒介上人们能经常看见大学生创业的例子,而且成功事例比比皆是,这些都促使了更多的大学生进入这一领域中,不仅是因为它能很好地将所学知识灵活运用,增加实践能力、经验和社会阅历,更加重要的是通过创业带动了就业,比如4月份新闻报纸报道由黎锦权刚毕业就跟自己的团队开发的维维网,作为珠海第一个真正意义上的大学生网购自助平台,截止目前已经有超过300多位珠海大学生申请在维维网开店,可见在就业压力日益上升的时代,创业在缓解就业压力中发挥出越来越为重要的作用.

二、就业紧张对大学生创业的刺激作用分析

根据实际调查数据显示,前些年毕业的大学生创业人数占不到总人数的百分之一,但2008年到2012已经从百分之一上升到百分之二,虽然上升幅度较小,但也能看出在我国创业具有较大的潜力和发展的空间.但是很多大学生在面对创业项目的选择、创业初期中呈现的难题时表现出的畏惧和选择困惑,甚至难以坚持维系下去.究其原因有很多种,不仅包括了学校和教师对大学生创业知识和实践指导的缺乏,也受到大学生自身素质和能力以及社会环境等因素影响.因此如何利用就业的紧张,来刺激大学生主动投入创业,才能更加有效的帮助大学生实现良好创业.

（一）刺激教育者注重学生的创业实践教育,鼓励更多的大学生走向创业之路.一般高校都不会专门开设一门创业培训课程,最多只会在大学毕业之即进行职业规划指导,但为了学生能更顺利创业,缓解就业压力,教学一方面不得不通过各种形式开展学生创业教育,增加创业的实践活动,以及帮助学生转变就业的观念,让其具有创业的意识,坚韧的毅力和创业能力,另一方面在教学过程中注重培养创新思维,因为这是创业的基础也是核心.通过在高校中对创业的教学,让学生对创业有正确的认识和了解,从而在就业紧张的环境下,能刺激更多的学生发挥创新思维加入创业的阵营.

（二）刺激大学生通过调整自身的状态,克服创业中的困难和不利环境,加入创业行列中.就业紧张与大学生息息相关,因此在这样的大前提下,虽然鼓励和刺激了更多的大学生进行创业实践活动,但由于大学生的自身问题导致在创业中出现很多的困难,也阻碍了他们前进的步伐.一是大学生通常是以专业的理论知识加实践锻炼为主的学习,涉及到创业的相关知识比较少,导致在创业的过程中存在知识的局限性,比如所学到的专业知识在实际运用中根本用不上,或是不适用的情况.二是缺乏一定的社会经验,创业过程不同于公司的实习或是上班,创业项目需要市场调查、要有资金来源,创业者具有创新的意识、人际交往能力、坚强的意志,要有坚定的信心和勇气去面对创业的艰辛过程.三是对创业的认知存在有一定误解.很多大学生认为创业就能赚钱、来的非常容易,严