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图书馆类论文例文,与口述资料收藏相关论文格式

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论文集.集中对图书馆与口头文化的关系以及图书馆新的职责定位等进行了交流与探讨.世界各个地区的文化遗产保护问题已经成为IFLA-1998-2001中期规划的主要关注点之一,在2010-2015战略规划中,也明确IFLA的使命之一是促进“图书馆对文献型文化遗产的获取、保存和保护”.而“文献”一词从其历史渊源来看,应该区分为“文”和“献”,其中“文”对应的是文字资料,“献”对应的则是口述资料.


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与此同时,IFLA的专业委员会已经将全球图书馆界的智力遗产保护和保存确认为未来IFLA的专业重心之一.2012年8月在芬兰赫尔辛基召开的第78届大会上,“妇女、信息和图书馆特殊服务群体”分组的主题即为“图书馆和信息中心如何保障妇女获取信息及保护其文化遗产”,并在有关“收藏策略”的征文中,也专门列出了“妇女口述历史项目”.

3.2联合国教科文组织(UNESCO)

另一个对图书馆口述资料收藏起重要引领作用的组织是联合国教科文组织.根据其宪章规定,UNESCO有义务维护、增加、传播知识,亦即保护世界的文献遗产,而图书馆是文献聚集和知识传播的重镇,因此UNESCO的政策和举措对图书馆有着深刻的影响.

1992年,在发展文化和保护世界文化遗产的责任趋使下,UNESCO发起了名为“世界记忆”的工程,由综合信息计划部(DivisionoftheGeneralInformationProgramme)负责实施.“文化遗产反映了语言、民族和文化的多样性,它是世界自身及世界记忆的镜子,但是这个记忆无比脆弱,每天都有不可替代的组成部分永久地消逝着.”这是对UNESCO发起“世界记忆”工程初衷的表达,意即要唤起对濒危文化遗产的全球保护,防止记忆缺失,使公众得以存取并保证它的广泛传播.

在UNESCO公共图书馆宣言中也指出,公共图书馆服务的核心应当与信息、扫盲、教育和文化密切相关,将其主要使命概括为12条,其中第8条即为:“支持口述传统文化的保存和传播”.

尤为重要的是,UNESCO还特别注重与其他国际组织的协调与合作.在“世界记忆”工程的推进过程中,UNESCO与国际图联(IFLA)和国际档案理事会(InternationalCouncilonArchives,简称ICA)建立了良好的协作关系.这不仅有利于工程的推进,而且赋予了图书馆和档案馆在保存包括口头文化在内的人类文化遗产方面的神圣使命.

除IFLA和UNESCO之外,美国口述历史协会(OralHistoryAssociation,简称OHA)和国际口述历史协会(InternationalOralHistoryAssociation,简称IOHA)中也有对图书馆收藏口述资料的呼吁.例如OHA1999年10月在阿拉斯加的安克雷奇召开的第33届年会的主题之一就是图书管理员的工作:收集、保存、使用和撰述口述历史.

口述资料收藏参考属性评定
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4国内外图书馆口述资料收藏实践

如前所述,口述历史在诞生之初即与图书馆有着密切的关联,美国早期的口述历史机构大都设立在图书馆中.成立于19世纪60年代初的美国班克罗夫特图书馆,早在19世纪70年代就开展了口述历史工作,比哥伦比亚大学口述历史研究中心的成立早了70余年.它不仅是美国现代口述史学的诞生地,同时也是现代图书馆开发、收藏、整理、传播口述资料的先行者.从国内外图书馆的实践来看,口述资料收藏在世界范围内得到了重新认识与普遍重视,并呈现出日益普及化的趋势.

4.1国外图书馆口述资料收藏

以美国为例,口述资料的收藏已经在各种类型的图书馆中得到开展,包括总统图书馆、国会图书馆、公共图书馆和学校图书馆等.总统图书馆的口述历史收藏是目

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前唯一由联邦政府倡办和资助的口述历史项目,从1960年杜鲁门总统图书馆第一个宣布总统口述历史计划开始,目前已经有十几个总统图书馆开展了此项工作,有的甚至在图书馆尚未破土兴建时就已经开始了口述访谈;国会图书馆也有丰富的口述资料收藏,如200年馆庆之际开展的馆员口述历史以及著名的“老兵记忆”工程(VeterartsHistoryProject)等;公共图书馆因其与社区的紧密联系,在口述历史的收集对象由“精英”向“大众”的转向下,对口述资料的收藏尤为重视,并开展了大量的实践,如新泽西州公共图书馆、阿拉斯加图书馆等;学校图书馆中比较知名的有费城林肯中学(LincolnHighSchool,Philadelphia)组织聋哑学生对校外聋哑人进行的“创造一个声像图书馆”的口述收藏以及1968年由耶鲁大学图书馆发起的全美音乐口述历史项目(OralHistoryofAmericanMusic,简称OHAM)等.此外,美国还出版了反映口述资料收藏总体状况的各种指南和工具书,如《美国和加拿大有关图书馆员的口述历史磁带目录》、《口述历史收藏指南》、《学院和大学图书馆的特殊收藏》等,甚至还出版了专门评估图书馆口述收藏状况的报告,如《公共图书馆作为口述历史中心:一份评估报告》等,足见口述收藏在美国图书馆的普遍程度.

除美国之外,英国、澳大利亚、新西兰以及非洲等国家的图书馆都开展了口述历史项目及相关资料收藏.英国的国家声音档案馆是全世界最大的声音档案馆之一,于1983年开始口述收藏,1999年又与英国著名的BBC电台、英国口述历史学会联合开展了大型口述历史访谈——“世纪之谈,BBC千年口述历史项目”.

澳大利亚国家图书馆于20世纪50年代开始口述资料的搜集工作,是全国口述历史的收藏和领导中心,其组织的华人口述历史项目凸显了图书馆与社区联合的力量,图书馆还组织各种研讨会,如“声音和记忆——澳大利亚口述史学”等.此外,澳大利亚战争纪念馆(theAustralianWarMemorial)、国家美术馆(theNationalGalleryofAustralia)以及老国会大楼(OldParliamentHouse)等都开展了口述资料的收藏工作.

新西兰国家图书馆内设口述历史档案馆,专门收藏口述资料,亚历山大·特恩布尔图书馆的口述历史中心是新西兰最大的口述历史资料收藏中心,它根据新西兰的历史特点开展相应的口述历史项目.

在非洲,比较著名的是赞比亚大学图书馆,其特藏部从1979年开始口述历史项目,取得了丰硕成果.非洲学者甚至呼吁在图书馆界成立一个类似口述历史协会的全国性组织,以促进彼此的沟通,推动图书馆口述资料收藏工作的全国性普及.

4.2国内图书馆的参与状况

与国外相比,国内参与口述资料收藏的图书馆相对较少.汕头大学图书馆在香港李嘉诚基金会的资助下,是国内最早开展口述资料收藏的图书馆,设有潮汕文化口述历史资料库.扬州大学图书馆、清华大学图书馆、首都图书馆等也陆续开展了一些口述历史项目,扩大其特藏资源.国家图书馆也于2012年“世界记忆”实施20周年之际拟启动“中国记忆”大型文化工程,通过发掘馆藏文献,采集口述史和影像资料,收集照片、手稿、物品等相关记忆承载物,整合、传播有关中华民族重要事件和重要人物的集体和个体记忆资源,形成全方位的历史记忆专藏.

特别值得一提的是,2011年12月27日,中国女性图书馆在中华女子学院挂牌成立,该图书馆致力于收集、保留、传承和展示中国妇女研究成果,为国内外研究者提供丰富的研究资料和高质量的信息服务.而其主打的妇女口述历史资料的收集和整理,将成为中国女性图书馆最具特色的馆藏之一.2012年6月9日-10日,中国女性图书馆妇女口述历史项目经验分享会在北京召开,来自北京、上海、南京、山东、广西等地的“妇

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