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摘 要：随着计算机网络的普及,以及高校教育改革的进一步深化,高校计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战.明确人才培养目标要解决方向问题,办出自己的特色是解决生存问题,实训基地的建设是解决人才培养的质量问题.高校教育在技能培养的同时要兼顾学生综合素质的培养,提高学生的适应能力和竞争能力.

关 键 词：高校计算机网络技术专业人才培养目标实训基地综合素质

中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）10-0127-01

一、现阶段计算机网络技术专业在发展中遇到的问题

1.人才培养目标不明确,技能培养没有侧重点

计算机网络技术涉及到的行业和领域比较广,如网络产品的生产管理与销售、网络工程实施与监管、网络组建、信息化平台的搭建与管理、网络通讯设备的安装调试、网站开发与维护、网络安全的管理等,每一个领域都可以作为一个方向开设相应的课程,甚至可以深入到行业内部再进行细化.由于高校学生在校时间比较短,如果行业领域无法确定,专业定位过于宽泛,课程体系过大,技能培养就会没有侧重点,学生所学的知识也犹如蜻蜓点水、面面俱到.学生在找工作时因为学无所专,出现什么都知道一点,对不会的东西畏惧,没有自信、茫然没有目标.

2.网络专业设置脱离实际,缺乏特色

脱离实际一方面体现在脱离学校办学的实际情况,另一方面体现在脱离市场变化,学习内容和技术的滞后.由于高校院校生源竞争的压力与日俱增,各学校都不断修订人才培养方案,进行专业建设改革.有很多学校不顾自身实力,盲目开办一些热门专业,结果由于师资和实训条件跟不上,不但影响了教学效果,还造成了人力物力的极大浪费.与此同时,很多高校院校计算机网络技术专业的课程设置长期拘泥于传统课程,仍沿用本科及研究生的课程设置,脱离岗位实际需要,没有高校特色,导致学生一毕业就面临失业.

3.实训条件跟不上,不重视实践课程

高等职业教育要求学生的动手能力强,主要培养技工和技能型人才,实验实训条件直接影响人才培养的质量和高等职业教育的教学目标的实现.计算机网络技术专业如果没有大量软硬件的投入,改革和发展将是纸上谈兵.高校学校如果不能专注于学生实际操作技能的培养、实战经验的积累,高校学生在就业市场上将无任何特长和优势可言.网络设备、软件的购买、更新和维护需要一笔不小

怎么写计算机网络技术毕业论文
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二、现阶段计算机网络技术专业人才培养的发展对策

1.确立具有高校特色的人才培养目标

人才培养目标与行业社会需求相结合、办出自&