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【摘 要】

民办高校新闻教育存在着课程设置单一、缺乏实践训练、教师队伍建设缺失、教学设备和学术交流缺乏等问题.改革的出路一是民办院校学生培养要有准确定位；二是加强师资队伍建设；三是争取申报硕士学位授权点,提高教学质量.

【关 键 词】

民办高校；新闻教育；存在问题；出路

近年来,我国民办高等教育有了前所未有的发展,但同时也伴随着很多挑战.基于此大环境,民办高校新闻教育也受到了影响.新世纪以来,新闻院系数量激增,但由于各种各样的问题,却阻碍了民办高校新闻教育的教学质量和发展.基于此种现状,应实事求是地认清问题所在,调整培养思路,以期得到更好地发展.

一、民办高校新闻教育存在的问题

中国高等教育一直是公办高校的天下.相对于西方的高等教育,在中国,人们心里对公办高校的信任与认同是毋庸置疑的.具体到新闻教育上,有以下几种表现.

1.对新闻教育认识上的偏差

新闻学不同于理工科,不需要建造实验基地,购买各种试剂,只需要建造演播室、采编室,购买摄影机、摄像机等这些现代多媒体教学都需要的物件就可以了,并且可以循环利用.这让很多民办高校都认为新闻教育是一个投入少产出多的好项目,于是大肆开办,导致我国民办高校新闻教育质量良莠不齐,毕业生就业困难等问题.

2.课程设置单一

新闻学是一门综合学科,学校需要鼓励学生涉猎其他学科.民办高校的新闻科教育,课程范围小,主要都集中在专业课的范围内,对于那些能够培养新闻从业人员情商的课程并不重视,往往都是以选修课的形式存在,很多学生因其是选修课,没有太大的学分压力,对顺利毕业不会造成影响,所以往往不选.

3.缺乏实践训练

民办高校新闻教育当中,实践环节过于依赖于毕业前的实习阶段,在校期间,大部分时间花在理论课的学习上,即使教师在课堂上会提到工作中可能遇到的问题,但对于学生来讲,只是纸上谈兵,他们依然不能有深刻的体验.

4.教师队伍建设的缺失

民办高校新闻教育的专职老师,因为教学任务比较繁重,教师大多数时间都用来备课和授课,疲于应付日常教学工作导致的结果就是在科研方面进展缓慢,这是民办高校教学水平相对落后的一个重要原因.

5.教学设备缺乏

新闻教育中不可缺少的摄影机、摄像机、演播室、多媒体教室等,在民办高校中较为紧张.另外,有些学校的新闻专业即使有演播室,使用的设备都比较陈旧,无法跟上业界的步伐,这给学生的学习也造成了障碍,他们始终不知道当下业界的脚步走到了什么地方,学校顺应时代步伐,为学生创造相匹配的学习条件.

6.学术交流缺乏

在公办院校当中,邀请本校或别校的专家做学术报告是很普遍௚