关于图书馆方面论文范文参考文献,与江苏省新建本科院校图书馆数字资源建设相关论文答辩

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建共享,实行联合建设,资源共享,享受权利,履行义务,达到共赢.

2.3以学校发展战略为目标加强数字资源多途径建设新建地方本科院校在教育部和地方政府的大力支持下,以教育部本科教学水平合格评估为发展契机,办学条件、办学水平等得到了明显改善和提高.建成了中外文图书、期刊、博硕士论文、多媒体学习资源等为一体的数字资源平台,借助先进的网络技术,通过良好的用户界面和智能化的搜索引擎和检索软件,为读者提供快速、高效、个性化、全方位的服务,全方位满足教学科研对文献信息的需求,彰显了图书馆作为一个发展的有机体的强大生命力.另一方面,新建本科院校加强与“高等教育文献保障系统”、“中科院文献情报中心”、“中国高校人文社会科学文献中心”、“国家科技图书文献中心”及数字出版商、运行商等多种形式的合作,以馆际互借、文献传递、云服务等多种方式解决本校稀缺资源.此外,新建本科院校紧密结合区域经济建设发展方向,围绕地域文化开展研究,加强地方文献特色数据库建设.如盐城工学院的湿地专题数据库,淮阴师范学院的《恩来研究》,淮阴工学院的《凹土资源特色数据库》,常熟理工学院的《中国虞山琴派古琴艺术数据库》,对挖掘地方文化,弘扬地方优秀文化,传承和保护地方文化进行了有益的探索.

3江苏省新建本科院校图书馆数字资源建设存在的问题与对策3.1着力构建基于用户的数字资源集成化服务体系

笔者调研中发现,图书馆数字资源分类标准不统一,杂乱无章；或分类逻辑不清；或只将数据库罗列,根本没有分类.图书馆要站在用户利用资源的角度,综合考虑文献资源类型的组织形式和文献类型,使分类方案具备突出重点、兼顾全面、科学明确、实用易懂这几个特点[4],使资源提供者和资源使用者都能统一认识,保证对信息的有效组织和管理,夯实数字资源集成的基础.目前新建本科院校图书馆与学校其它部门、与企业界等资源与服务集成还比较簿弱,图书馆要突破“馆”的缰界,构建基于用户的数字资源集成服务体系.主要包括：数字资源保障体系、信息技术集成体系、数字服务集成平台、用户信息需求反馈体系.以更好的服务模式,获得更好的服务效果.读秀学术搜索实现了资源整合、资料搜索、文献获取、读者互动、管理功能于一体,业已成为资源与服务集成的范例.

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3.2加强对接重点学科的数字资源保障体系建设

重点学科建设是高等学校的生命线.新建本科院校重点学科数字资源建设还处在起步阶段.图书馆要深入调研,了解本校重点学科及学术队伍状况,以此为依据加大数字资源建设经费的投入,使重点学科专业数字馆藏尽快达到完备级水平或研究级水平,力争做到“三不缺”：不缺国内外专业权威性文献；不缺具有代表性观点的专业文献；不缺纵线发展过程中各阶段上有影响的文献.要对外文数字资源建设进行科学的长远规划,可以采取分学科、分专辑购买的方式,使馆藏文献的专业性、层次性与学科发展相协调,保证重点学科建设发展的需要.图书馆要以学科用户为中心,根据学科用户需求,面向学科知识内容,融入学科决策过程,有效支持学科知识发现与知识创新的目标,做好重点学科的信息发布、信息导航、学科论坛、用户反馈处理、信息定制与推送等.

3.3协调好“拥有”与“利用”同步发展的数字资源馆藏体系新建本科院校普遍存在偏中文、少外文资源的购置状况,数字资源存在重复购置问题,同样数字资源与纸质资源也存在重复购置问题,经费投入不尽合理.大部分学校均订有中国知网、重庆维普、万方数据、人大的期刊全文数据库.有学者通过学科比较发现：中国知网与维普、万方存在着比较高重复率[5].由此,我们要协调好“拥有”与“利用”的关系,要充分考虑学校学科特性,构建本校与本地区特色化的馆藏体系.要注意纸质馆藏与数字馆藏结构的优势互补和协调利用,实现经费投入与读者需求及馆藏价值实现的最优化.

笔者调查发现,江苏省新建本科院校资源镜像状况悬殊.南京工程学院图书馆镜像数据达到70T,中国期刊网全文数据库、万方资源系统等核心资源均做了镜像.大部分学校将购买的多媒体学习资源做了镜像,超过30T的有5家,只有1家不足10T.镜像的属于实体数字资源,还有大量的虚拟数字资源有待于进一步挖掘并加以利用.我们必须理性处理好实体数字资源与虚拟数字资源的关系.同时随着数字阅读的普及,读者需要的是通过电脑、手机、手持阅读器、电子书等数字产品设备在任何时间、任何地点进行阅读的服务环境,如数字化学习中心、特色资源空间、视听休闲空间、信息共享空间等.新建本科院校必须理性思考图书馆馆藏发展理念,从“拥有”为主向“使用”为主的方向转变.采取“拥有馆藏”和“获取馆藏”、“现实馆藏”和“虚拟馆藏”协调发展的策略,为读者提供更快、更新、更优质的智慧服务.

参考文献

[1]顾永安.新建本科院校办学定位的特性探析与启示——基于江苏省新建本科院校的调查研究[J].中国高教研究,2009,（8）：55-57.

[2]教育部高等学校图书情报工作指导委员会.高等学校图书馆数字资源计量指南（2007）[EB].http：∥lib.nwnu.edu./librarian/news/view-news.asp?ID等于62,2007-04-17.

[3]郑建明.数字文献资源的整合与服务——以江苏省高校文献资源保障体系建设为原型的个案研究[J].大学图书