关于小学教育类论文范例,与中职学校小学教育专业的班主任工作相关本科毕业论文范文

时间:2020-07-05 作者:admin
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中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)11-0326-01

摘 要:中职学校培养的小学教育专业方向是未来的人民教师,他们将是社会的高素质人才,作为班主任应该加强对学生各方面的素质培养,笔者尽力为学生服务,使学生能在学校成长起来,主要从生活、学习、责任意识、人际交往上的培养着手.

关 键 词:中职;小学教育;素质;培养

一、培养学生独立自主的意识

中职学校的学生,毕业时面向的是社会,踏入社会之前,学生必须要学会独立,只有独立才能有所作为.

(一)生活独立.

生活的独立,这是每一个人都要经历的阶段,也是每一位社会工作人员要必备的首要素质.学生来到中职学校就读,可以说是他们人生的一大转折点,这是笔者培养学生生活独立的良好机会.为了学到一门技能,学生远离家乡,离开父母亲,一切生活都必须靠自己独立解决.又因为当前的中职生,生活条件宽裕,吃的苦头较少,生活的自理能力较差,笔者以宿舍为单位督促学生尽快走入独立的生活阶段,由宿舍长检查监督本宿舍的值日情况和关注学生的生活隐居情况,学生生病时,笔者吩咐学生陪学生出去看病,渐渐地,学生已经成为生活独立的中职生.

(二)学习独立.

中等职业教育与基础教育相比,它更注重培养学生的实际动手能力和社会适应能力,是一种应用性、针对性很强的教育.小学教育专业培养的方向是小学教师,教师不仅要会教书育人,本身还要会学习,平时要有学习的精神和能力充实自己.又由于现代社会所需要的人才是高标准,高要求,学生在学校只靠课堂教师的讲学是不够的,在平时必须要充实自己,提高自己的知识水平,拓展知识面,才能迎接社会的挑战.

中职学校小学教育专业的班主任工作参考属性评定
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二、培养学生的责任意识

小学教育专业的学生是未来的小学教师,他们在学校是否具有社会责任感、职业责任感、家庭责任感和个人责任感关系到社会、学生、家庭和个人的发展.马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,你就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的.”而当前的中职生都有一个共同的特性,就是责任意识不强,这与社会对他们的要求相距甚远,所以作为小学教育的班主任应该极力培养学生各方面的责任意识,让学生做一名合格的社会型人才.

(一)培养社会责任感.

社会责任感是在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务.它体现在个人履行义务时承担社会责任的一种自觉意识.当前,中职学校的小学教育专业的学生也缺乏一些社会责任感,这表现在社会责任感向个人利益倾斜的特点,在集体利益面前只考虑个人利益.为了提升小学教育专业的社会责任感,首先,笔者开展学雷锋教育、献血教育、爱国教育等的主题班会.其次开展课外活动,如到敬老院为老人奉献爱心;参加植树活动,做志愿者.社会责任是每个人应尽的义务,作为小学教育专业的学生必须要有爱社会的素质体现.


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培养职业责任感.

中职教育是在九年义务教育的基础上为社会培养有文化、有技能的技术型人才和高素质人才.小学教育专业的学生在选择职业时往往表现得“高不成低不就”,偏远地区的地方和工资低的地方不愿意去,“干一行怨一行”的现象也很多.

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