关于学生方面论文范文检索,与小学数学教学中如何转化学困生相关毕业论文开题报告范文

时间:2020-07-05 作者:admin
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位1-手机版)

本论文为关于学生方面查论文抄袭的软件,关于小学数学教学中如何转化学困生相关电大毕业论文,可用于学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写学生及老师及目标方面论文范文。

【摘 要 】在实施素质教育的今天,学困生的比例仍然较大,是什么阻碍他们前进的步伐?我将从提高学生学习兴趣、培养学习方法入手提出二大对策,做好学困生的转化工作.

【关 键 词 】学困生转化对策

在小学数学的学习过程中,必然会出现学生掌握知识程度不同的情况,一些学生对于知识的掌握速度快,一些则相对教慢,这使得同学间在知识的掌握上存在差异,而这部分知识掌握速度比较慢的同学,往往就是学习上的学困生.学困生在小学数学的教学过程中的出现是一种比较普遍的现象.

1学困生形成的主要原因

1.1基本概念理解不清

学生不能正确理解学过的概念、公式,不能明白概念的体系,不能学以致用,最终导致学而无用.学困生往往对于所学的知识只是死记硬背而不进行融会贯通,这种情况往往会导致学困生空有一肚子的理论,却不能学以致用.如果一直持续这样的状态,学生们的积极性必然受到挫败,渐渐地学困生就会向不学习的方向转化.

1.2上课不能认真听讲

学生上课思想开小差,或对老师的提问无动于衷,即使被提问,也是支吾搪塞;或者不肯动脑筋,对老师讲解的新知识,只做初步了解,缺乏思考,缺乏学习的动力,只是应付了事.有的学生对老师有成见,进而转化成对学习有成见,从不回答老师提出的任何问题,导致成绩一落千丈.

1.3对老师布置的作业马虎应付

对于自己不能解决的问题,有的学生抄袭了事,隐瞒家长,应付老师.对老师布置的复习题从不复习,不懂得知识点的运用,不能灵活地运用所学知识.尤其是随着网络技术的发展,学生们可以快速地进行知识的学习,但同样也使得学科的抄袭更加方便.在数学的学习过程中,教师布置的作业在网上往往都能找到答案,这使得一些学困生直接从网上抄答案,而不动脑筋进行思考,而这些在作业中却不能明显地反映出来,使得学困生的行为更为隐蔽.长此以往,必然不利于学生们的健康成长.

2小学数学学困生的转化策略

2.1建立和谐融洽的师生关系

爱是教育的基础,是师生沟通情感的桥梁.亲其师则信其道,教师要讲究教学民主,平等对待每一个学生,与学生成为朋友,学生对老师就会知无不言,言无不尽,学生就易于接受教师的意见和建议.我曾教过一个思想灵活的学困生,与班级同学能融洽相处、积极参加各种课外活动,但是对数学学习的兴趣低,不喜欢大量的公式计算,常常不能完成作业.但是我认为他是一个非常有潜力的学生,只是还没认识到数学学习的重要性,因此常常找该学生谈心,探讨他的爱好、表扬他的优点,学生对我没有了以往的畏惧感,开始上课认真听讲,我也在课堂中有意将一些简单的问题留给他来回答,使他逐渐树立了学习数学的自信心,成绩也有所提高.

2.2激发学生的学习兴趣

数学是一门科学、严谨的抽象学科.它的抽象性,是学困生学不好的重要原因.因此,将抽象的数学知识直观化,更容易引起学生的注意力,提高学生的学习兴趣.在教学《圆的认识》时我把学生带到操场上,分成四组,给每组发一根绳子,让

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位2-手机版)
声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:123456789@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位3-手机版)