英语学习类有关论文范文数据库,与中学英语学困生的转化方法相关大学毕业论文

为您写英语学习毕业论文和职称论文提供英语学习类有关毕业论文范文,与中学英语学困生的转化方法相关论文范文数据库,包括关于英语学习及初中英语及课外辅导方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的英语学习论文范文。

一、初中英语学困生的成因分析

“学困生”是目前学校教育教学工作中亟待解决的问题.要解决“学困生”的问题,必须知道清楚他们落后的原因,因材施教,有的放矢,才能取得事半功倍的效果.

(一)学生方面

凭兴趣出发,缺乏信心,没有毅力,不能面对挫折；从初一开始,他们只对课堂上有趣的内容和方法感兴趣,而对发音要领的操练,单词短语的记忆和抄写,以及基本句型的模仿应用感到索然无味,于是不专心听讲,即使在课堂上记住了些语言知识,由于不及时复习巩固而遗忘.随着知识的增多,他们发现有那么多的单词没记住,数百条的短语没有掌握,语法知识一片空白,于是就害怕困难,缺乏克服困难的意志.

(二)教师方面

少数英语教师缺乏英语教学理论来指导实践.口语基础较差,不能用英语组织教学,缺乏创设英语学习情境的能力,无视学生的差异和闪光点,不顾英语课程的特点,教学方法单一,形式呆板.无论什么类型的课,都一律“以讲代读”、“以讲代用”.学法片面,不重视听、说、读、写能力的培养,学生只知道一味做题、死啃语法.

二、学困生的行为具体体现

（一）杂乱无章.书桌上乱七八糟,书包里学习用具与其他东西混在一起,该交作业了才想起它还在家里.（二）心不在焉.注意力很难集中,几乎每节课思想都“开小差”.于是一节课老师讲的内容听不到三分之一.（三）虎头蛇尾.做事有头无尾,拉开架式要读书,摊开一桌子书本等学习用具,看了几眼又想起了别的事,放下这一摊子就走.（四）得过且过.做事喜欢拖拉,这里的问题没读懂,以后再说,于是,“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎”.（五）抄袭作弊.学习不实事求是,作业可以抄袭别人的,久而久之,抄袭成了习惯,形成“不看别人的,心里就难受”的心理.（六）知难而退.学习缺乏克服困难的勇气和毅力.精心准备了英语的值日报告,因为紧张、害羞而放弃了发言的机会,于是稍一纵身可以摘到的果子没有得到,再坚持一下就能成功地追求却被半路放弃了.该如何做好对学困生的转化工作呢?

三、树立信心,坚守责任,积极转化

初中生正处于青春期,这个年龄段的孩子处于身体快速发育时期,但是心理发育并不配比的尴尬期,所以逆反心理较强,内心十分敏感而脆弱,非常在意老师的评价和鼓励.所以上课时用一些小道具如盖有“terrific”的“sticker”,每次只要举手发言,不论对错都会给一张“terrific”.就是这一张张小小的“sticker”调动了那些常年不肯开口说英语的学生们的积极性.这样使得原本死