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硕士生在论文答辩之前,往往都比较紧张,担心自己的论文被枪毙&rdquo,掉,或者担心自己被答辩老师命令大幅度修改论文之后再授予硕士学位.硕士生遇到这两种情况之一,无疑都是非常郁闷的事情,因为这两种情况都会影响到学生顺利毕业,进而影响到学生就业.

那么,硕士生如何在答辩之前诊断自己的毕业论文呢有没有一个判断的标准,依据这个标准,让硕士生自己能够提前知道这篇论文论否通过答辩,从而避免惨剧的发生

要回答这个问题,让我们首先模拟一下答辩时的场景.在硕士论文答辩时,答辩老师最爱问的问题就是：你这篇论文,有什么创新之处&rdquo,或者实在一点(毕竟真正意义上的创新&rdquo,属于凤毛麟角),你这篇论文有何新颖之处&rdquo,这无疑是最切中要害的问题,也是答辩学生最怕回答的问题,因为如果学生回答不上来,或者说学生自己都不知道自己的论文有何新颖之处的话,那整个论文将被认为是缺乏创新性,这样的论文,即使不被答辩老师枪毙&rdquo,,充其量也只能勉强过关了.也就是说,你从答辩老师的表情就可以看出来,之所以勉强同意你的论文过关,完全是考虑到不影响你的就业,或者看在你导师的面子上.如此一来,即使获得硕士学位证书,可能你心里也会郁闷好长一段时间,因为你面子上很过意不去,原来我的论文这么糟糕.这无疑是对一名硕士生三年学业事实上的否定.

那么,学生自己在论文最后定稿打印之前应当如何诊断自己论文有无新颖之处呢

要回答这个问题,学生大致可以从以下四个方面入手来进行自我诊断：

1. 我这篇论文在选题上有何新颖之处

一般而言,如果论文的选题较为新颖,非常具有时代性,是政府、司法机关、企业事业单位或者普通民众关注度极高的话题,并且之前很少有人对此撰写硕士论文(确定论文题目前,最好上中国知网&rdquo,等学术数据库查阅一下这个题目目前已经有多少篇硕士论文),那么这样的论文往往会获得答辩老师的好评.如果学生要在这一点上获得新颖性的评价,就应当保持一种随时关注社会生活中的法治重大事件的习惯.反之,那些两耳不闻窗外事&rdquo,平时不喜欢浏览报刊或者上网浏览新闻的学生,恐怕很难在选题上做到新颖性.

顺便说一下,由于现在硕士生数量极为庞大,因此要找一个完全新颖的选题似乎并不容易.学生在确定论文选题之前往往感叹想写的,别人都写了&rdquo,即能说明问题.

这也进一步说明,写论文必须小题大做&rdquo,,即前人写这篇论文的时候,可能没有进一步细分题目,我现在写同样的题目,就应当把题目进一步放大,侧重从某一方面来写,这样可以获得相对新颖性&rdquo,的评价.反之,选题范围不清或者选题范围过大的论文,由于往往被迫蜻蜓点水&rdquo,面面俱到,很难写出什么新东西出来.这方面的教训已经很