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[摘 要 ]随着高等职业教育的快速发展,如何加强和改进高职院的学生党建工作已经成为亟待解决的问题.从实践出发,详细论述了以党员助理和党员宿舍进行双重培养考察的工作模式,并就取得的效果和实际工作中出现的问题进行思考和提出相应建议.

[关 键 词 ]高职院　学生党建　党员助理　党员宿舍

近年来,随着众多中专校向高职院的升格,如何加强和改进高职院的学生党建工作作为一个课题摆在了各院校党组织面前.近两年,我们在正确理论的指导下,通过不断的尝试与探索,在高职院系部建立了“党员助理”和“党员宿舍”培养考察模式,成为开展学生党建工作的主渠道,并取得了良好的工作效果.

1　高职院学生党建工作存在困难和问题

由于高职院的学制、培养目标等与普通高校不同,所以高职院学生党建工作也具有特殊性.

1.1党建工作制度不完善.高职院学生生源、学制、工作运行机制,工作人员配置等方面与本科院校有诸多差异,所以不能也不可能照搬本科院校学生党建工作制度和模式,只能依据自身特点进行摸索并逐步完善.

1.2专门从事党建工作的人员严重缺乏,工作量大.绝大多数系部的专职党建工作人员没有到位,这项工作只能由党员教师兼任.但他们没有多少精力和时间去参与和协助学生党建工作,难以保质保量的完成上级党组织的目标要求.

1.3高职院培养学生党员的难度大.高职院学生总体素质比本科院校低,选拔难度大,培养难度更大.

1.4高职院的学制短.高职院的学制一般来说是三年,学生有相当多的时间都要在企业参加实训和实践.以南京化工职业技术学院为例,根据人才培养方案,除去认识实习、生产实习、顶岗实习等实训实践,在校时间只有两年左右.学生在校时间短,造成培养、考察、发展进度比较紧张.所以出现了发展一批,离校一批的状况.

2　以“党员助理”和“党员宿舍”进行双重培养考察

南化院化学工程系党总支在长期的学生党建工作中逐步摸索出一条以党员助理和党员宿舍进行双重培养考察的方法.

2.1　以办公室、教研室、实验室为单位设置助理职位

虽然系部以专业教研室的设置成立了负责学生党建工作的专业党支部,并迅速开展工作,但实施效果不尽如人意.老师工作繁忙,学生缺乏督促和引导导致自觉性不高,党员老师对这项工作认识的差异等原因,导致对积极分子的考察培养不到位.这些都迫使我们重新思考这项工作的有效、高效性,并做出及时调整.出于以上考虑,我们在认真分析研究的基础上,提出