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【摘 要 】文章阐述了国内高职院校向应用型本科转型期教育质量督察现状,研究探讨了其改革与实践情况,提出了与应用型本科教育相适应的教育质量督察工作的建议与对策.

【关 键 词 】教育质量 督察 转型 升本 建议与对策

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1673-8500（2014）01-0091-01

大学生怎么写教学督导论文
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当前,随着高校教学改革与管理规范化的不断深入,从社会经济发展对不同层次的人才需求来看,目前高职专科教育向应用型本科教育的转型期将面对更为严峻的冲击和挑战.本文以郑州交通职业学院等高职院校的“升本”转型过程为研究对象,以科学发展观为指导,遵循高等教育发展规律,加强教育质量督察尤其是教学督导的作用,必须加快推进高职院校的专科教育改革与发展,确保应用型本科人才培养目标的实现,是高职院校实现跨越式发展的关键,值得教育质量督察人员深入思考和研究.

一、高职专科教育教学督导模式的分析

(一)教学督导在高职专科教育阶段发挥了的作用

高职院校教育督导内容包括督学与督政两个方面.通过成立教学督导组织如校督导室、各院、系督导组,是各高校最常用的质量监控手段.而民办高校要实现此功能,发挥董事会领导下的教学督导机制就显得尤为重要.许多高职院校如郑州华信学院、郑州科技学院、郑州经贸职业学院等均成立了教学督导室,并发挥了重要作用.

我们以郑州交通职业学院为例,自2005年院系两级督导管理机制建立以来,学院督