关于体育教育相关本科生论文,关于江苏省普通高校本科体育教育专业田径类课程学生学习现状相关论文范例

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摘 要 ：文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对江苏省普通高校体育教育本科专业田径类课程学生学习现状进行了研究.通过研究力求发现高校体育教育本科专业学生学习田径类课程中存在的问题,并分析其影响因素,寻找相应对策.

关 键 词 ：普通高校 体育教育本科专业 田径类课程 学习现状 发展对策

中图分类号：G82 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）05-0063-03

体育教育本科专业对所培养学生的要求,已经不仅仅是学到什么,更重要的是要学会怎样学和怎样教.“学会学习”是教育对人的培养的基本要求,对于体育教育本科专业的学生来说,就意味着不只是要求他们通过勤学苦练掌握有关的技术动作,而更主要的是要求他们对知识、技术等具备一定程度的理解能力和应用能力.

因此,在田径类课程教学过程中应明确学生的主体地位,引导学生积极思维,主动学习,总结经验教训,改进学习方法,着重培养学生的自学自练能力,发展学生的观察能力、理解能力、推理能力、自我评价能力等,加强学生现代信息网络技术的实际操作与应用能力,鼓励学生研究性学习、创造性学习和合作学习.

本文以江苏省普通高校体育教育本科专业田径类课程学生学习现状为研究对象,调研设有体育教育本科专业的南京师范大学、南京体育学院、苏州大学、江南大学、扬州大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、中国矿业大学、江苏师范大学等10所高校.通过对10所高校学生学习田径类课程现状的研究,力求发现问题并提出相应对策.

1.研究方法

1.1文献资料法

查阅并收集2003年以来在全国中文体育类期刊上公开发表的有关体育教育本科专业田径（类）课程学生学习方面的研究论文,阅读了相关的著