关于计算机论文例文,与独立学院公共计算机课程改革相关论文发表

本论文是一篇关于计算机论文发表,关于独立学院公共计算机课程改革相关本科论文范文。免费优秀的关于计算机及计算机基础课程及计算机基础方面论文范文资料,适合计算机论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】公共计算机基础课程在高校已开设近二十年的时间,这二十年间,随着社会信息化程度的深入,对计算机基础知识与操作技能的要求越来越高,高校为适应社会需求,对教学内容与授课形式进行多次改革,取得了一定的成效,但仍然存在很多问题,本文探讨了独立学院非专业计算机教育的现状,存在问题及解决建议.

【关 键 词】独立学院；非计算机专业；计算机基础问题；解决方法

计算机基础课程是面向非计算机专业学生开设的,其受众群占学生总体人数的90%以上,随着时代的进步,计算机的不断发展,办公软件的不断更新,用人单位对毕业生的计算机操作能力的要求也在不断提高,无论学生就业于何种单位,都需要有较好的计算机操作能力才能胜任工作,这就要求独立学院应重视对学生实践能力的培养.现在开设的公共计算机基础课程与社会需求的接轨还很不完善,理论性太强,实践性太弱,造成学生毕业后很难适应先进的办公环境,企业对员工还要进行再一轮的培训.

怎么撰写计算机毕业论文
播放:35827次 评论:5600人

1现今独立学院计算机基础课程存在以下几个问题

1.1学生入学时的计算机水平参差不齐

有些学生对基础课程不屑一顾,很多知识都已在中学时期学过,听重复性知识枯燥乏味,还有些少数偏远地区学生没有接触过计算机,对老师讲授的知识一头雾水,这就造成一节课下来,有些学生吃不饱,有些学生吃不透.

1.2现在行教材太过沉旧,不能与时俱进

现有的计算机基础教材虽然也在不断地推陈出新,但是有些知识仍然跟不上时代的发展趋势.从1992年至今,office办公软件已更新了14个版本,软件功能越来越强大,而单靠书上讲授的知识太过肤浅.教师讲授时受书本教材与课时量的约束,机械地讲授,学生听得了无声趣,很难集中注意力.

1.3创新教学观念,完善教学内容

计算机基础教育课堂教学应着重讲授计算机技术中的一些重要概念和方法,培养学生对基础知识掌握的方法,主要的技能知识内容放在实验教学环节（例如OFFICE应用部分）,可采用视频教学的方式,充分利用网络的优点,完善课堂教学.在一些专业中,计算机教学应更加贴近专业,如艺术、体育、管理等.所以,计算机课程应该文理分科,区别对待,根据不同的专业有不同教学计划,有些专业涉及到的科学计算比较多,艺术类专业可能会注重多媒体处理.不同专业的计算机基础课程应该包括针对该专业特点的内容.同时要充分考虑学生的兴趣以及就业的前景需求,计划内的计算机教学如果不能满足需要,应该有选修计算机课程,要突出课程内容的实用性.总之,各专业的计算机课程应按照重基础、强实践,突出综合应用能力的原则建立计算机基础教育课程体系.

1.4教师队伍中学术型教师偏多,实践型教师紧缺

独立学院的基础课教师大多是刚从学校毕业后就走进大学课堂,对时下的大型企业办公环境缺少深入了解,照本宣科,理论教师与实验教师为同一教师,造成教师们偏向理论和概念的讲解,演示操作的内容太过基础,缺少对学生应用型知识的灌输.学生们学完,大多数学生都觉得老师讲的内容以前都会,一节课下来没有什么收获,毕业到用时又太落后.

1.5实验室更新任务重,软件维护难度大,硬件故障频繁,设备更新资金紧张

随着独立学院大规模的扩招,对实验室的规模与配置也在相应提高,公共计算机实验室要承担全院大部分学生上机任务,还有学生上机考试与学生心理咨询测试,可以说任务量非常大.教学与应用软件数量多且不断要进行版本升级,操作系统经常要安装补丁,杀毒软件不断更新病毒库.学生有意无意修改系统参数或删除系统文件,影响系统运行,甚至导致系统崩溃,实验室上机人员数量多,携带U盘发生中毒现象严重,一旦感染病毒,就会导致整个机房的计算机瘫痪,严重影响教学.独立学院由于其民营性质,相对公办学校实验室建设经费更加紧张,计算机使用年限长,设备严重老化,得不到及时更新,硬件时常出现各种各样的问题,维修维护工作困难,给实验员的工作造成沉重负担.

1.6计算机基础课程考试无法同步进行,考试内容一成不变

计算机基础课程考试形式受实验室软硬件条件的制约,还不能实现完全公平公正、全年级同步的无纸化考试.现在的考试形式为阶段测试和期末测试相结合,全部为上机操作,比较传统的理论考试形式,还是有了很大的改进.但也存在一定的缺陷,比如都是分班考试,学生试题套数有限,有些学生的试题都是一样的,考试时间不同步,常常上个班考完,下个班再考,难免出现漏题现象.并且考试内容每年没有创新,不能做到与时俱进.

2解决方法探究

针对学生入学水平不同,可以采取计算机入学考试,针对学生成绩,打乱系别班级限制,把所有学生进行分班,分成快班和慢班,增加慢班的课时数量,让学生尽快打好计算机基础,一段时间后,可进行测试,进行快慢班学生的合理调配,请最好的实践型教师讲授快班课程,培养一部门学生成为精英.现行教材应组织基础课教师自主编写,教师们可针对独立学院的学生特点结合现今的办公环境做反复研讨,对传统的教材不能全盘否认,也不能一概接收,要取其精华,弃其糟粕,编写出一套既适合独立学院学生又能适应社会需要的好教材.

搞好教师培训工作,组织教师深入到一线城市的大型企业中,对现今的办公环境做以深入了解,作为编写教材与教学改革方面的重要依据.还可以积极组建校园网,实现网络资源共享,在网上开展计算机基础课程教学,也可以模拟真实的办公环境,让学生进行实践操作,增进教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流与讨论,通过网络还可以对教师、课堂教学和实践环节开展网络评价,找出教学中存在的问题,改进教学效果,提高教学质量.调动学生学习本门课程的积极性与主动性.加大实验室资金投入,扩大实验室规模,更新实验室设备,提升软硬件设施、对机房实行开放制,在没课的时候,学生可以到实验室自由练习.改革考试形式,自编题库,实现题型的多样化,如公共实验室不够,可在期末借用信息系实验室,安排学生统一进入实验室,同步进行期末考试.

3结束语

当今社会,信息技术不断更新,对人们计算机操作能力的要求也在与日俱增,不管是学术研究领域,还是日常工作生活,处处需要计算机应用知识的辅助,毕业生如果想找到理想的工作,必须具有过硬的电脑应用能力,独立学院的毕业生更应加强自身实践技能的培养,才能保证自己在就业竞争中占有一席之地,这就要求大学计算机基础教学必须适应社会需要,不断提升自己的教学内容,探究更合理的教学组织与管理形式,激发学生的积极性,让学生深入企业,给他们提供更多的就业实习机会,让理论知识与社会需要充分接轨,全面提高学生应用计算机的能力,为社会培养综合应用型人才.

【参考文献】

[1]沈华君.浅谈高校公共计算机机房管理[J].2010（8）.

[2]代小红,王光利.高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践[J].2011（6

关于计算机论文例文

[责任编辑：杨玉洁]

作者简介：梁晶晶（1982―）,女,辽宁锦州人,本科,计算机科学与技术专业,中级实验师.

关于计算机论文例文,与独立学院公共计算机课程改革相关论文发表参考文献资料：

中文本科毕业论文选题

本科自考培训

自考本科是全日制的吗

自考药学本科

中专毕业能自考本科吗

本科论文字数

自考本科毕业证多少钱

电大本科招生

本科自考专业

自考本科找工作